“点”得巧妙 “读”得精彩

一个小小的标点,在一些老师的朗读教学中,起着神奇的效果。他们这儿一添,那儿一改,就把学生在朗读过程中出现的困难轻轻松松地解决了。没想到,小标点还成了老师们指导学生朗读的得力助手。     

跨栏跑的有效教学方法

<正>一、复杂动作分解化复杂动作分解化就是在不破坏动作本身技术结构的原则下,把完整复杂的动作合理分成几个单个或部分动作,依次进行循序渐进的分解练习,这样便于让学生集中精力地、     

辨识和改正标点符号使用错误 破折号

破折号的用法主要有5种:(1)标明行文中解释说明的语句。常见的有如下4种类型:①前后两部分所指相同,语义的重点门在破折号之后。例:二氧化碳和水的合成车间——叶绿体里,发生奇妙的变化。②破折号前边是总和,后面引出分说。例:这两个伟大的发现一一唯物主义历史观和通过剩余价值揭破资本主义生产的秘密,都应当     

低温漂稳幅文氏桥振荡器的研究与设计

通过对文氏桥振荡器以及两种目前广泛使用的具有稳幅作用的文氏桥振荡器的仿真分析,总结出它们的不足之处,在此基础上研究设计了一种具有起振快、稳幅特性好、温度特性稳定的高性能文氏桥振荡器,并使用Multisim仿真软件中的虚拟仪器和仿真工具对其起振特性、稳幅特性和温度特性进行了仿真分析。     

从阮元的一首七言长律看当代古籍的标点问题

1993年,中华书局点校排印出版了清代著名学人阮元的《经室集》。阮元（1764~1849）,字伯元,号云台、雷塘庵主,晚号怡性老人,扬州仪征人。清代嘉庆、道光年间名臣。     

起重机械检验中存在的普遍问题分析

现从各各类限位器的失灵、缓冲器与止档的问题、电气线路问题这三方面重点讨论起重机械普遍存在的问题,并提出相应地解决措施以供参考。     

体育场看台面层施工

潍坊奥体中心看台面层施工,工作量大,操作难度高,外观质量要求高,工期紧。特别是看台板防水,起砂,裂缝的控制更是建筑中的难题。该工程通过采取一系列的措施,使用部分新工艺新材料,最中达到预期的质量目标。     

浙江 赵鑫鑫（先负）江苏 徐天红（2011年2月6日弈于顺德上涌村）过宫炮对起马

1．炮二平六 马8进7 2．马二进三 卒3进1 黑方有意识地抢进3卒,意图把局面纳入到自己熟悉的变化中去。3．车一平二 车9平8 4．兵三进一 马2进3 5．炮八进四 象7进5 6．相七进五…………红方此着如改走马八进七,黑则马3进2,相七进五,车1进1,炮八平三,车。1平4,仕六进五,炮8进5,兵九进一,马2进3,车九平八,炮2平3,黑方满意。     

小学语文朗读教学的八点体会

<正>1.读出标点的停顿与语气口头表达有各种语气,成文时就要用不同的标点辅助表达。哪里需要停顿,哪里需要表达不同的语气,哪里蕴含作者的情感……这标点看似很小,但一标一点总关情。在孩子学习朗读阶段,引导其关注标点,透视标点背后作者的用意和情感,既在学朗读,又在培养语感。2.课堂活动指导课堂上,把读的时间和空间还给学生,让他们在读中感悟,读中思考,读中表达。朗读不再流于形式,走过场,蜻蜓点水,"雁过无痕",而是为学生提供比较充裕的朗读课文的时间     

巧对比,抓标点,慢添字——语用学下的语文教学策略和方法探究

<正>受课堂时间所限,对于一篇文章,我们不能每词、每句、每段都练,若面面俱到,平均用力,则收效甚微,只有进行重点训练,才能打造高效课堂。那么如何确定训练重点呢?下面我以三年级课文《孙中山破陋习》为例,谈谈语用学视野下的语文教学策略和方法。1.巧"对比",感受缠足之痛在执教第二自然段"一天,孙中山从外面回来,看见妈妈正在用一根长长的布条,一道又一道地给姐姐缠足。姐姐痛苦极了,眼睛直往下流。"时,为了让学生了解姐姐缠足时的痛