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张挚 《小作家选刊(小学)》2011,(6):23
每次回老家,总能见到丁老先生和太太吵架,这时我就充当小小调解员。哎呀,你听听,他俩又吵起来了!我三步并作两步跑进了老太太的房间,只见老太太哭得跟泪人一样,我连忙上去拍拍她的后背。"怎么了?怎么了?"我每次都是先了解情况。丁老先生指着一片狼藉的房间,气乎乎地说道:"你看这地上的衣服,她把箱子里的东西全翻出来了。今天一天就翻了三次,我刚收完她就翻!我快被她气死了,这是在干嘛呀?" 相似文献
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发展儿童运动素质是学校体育教学的中心任务之一,应从一年级开始用综合方法来完成这个任务。这就要求教师了解机体的基本生命保障系统的机能能力和它适应运动量的能力。在执行学校教学计划与发展同小学生的速度和耐力有关的部分时,正确地确定完成练习的距离和准确地规定跑的时间和强度能使教师提高上体育课的质量。 相似文献
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李代金 《小学阅读指南(3-6年级)》2012,(5):4-8
天还没黑下来,雪花就纷纷扬扬地来了。男孩看到下雪,非常地兴奋,他跑进风雪里,欢呼着奔跑着。男孩的母亲倚着门框看着男孩微笑。这天夜里,男孩睡得很沉。 相似文献
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