主持人“亮相”晚会魅力何在

在当今，电视台的主持人已经成为公众人物，好的主持人其影响力是不可忽视的。在日常的电视节目中，主持人的形象大多是正襟危坐，同时主持人又是各自散落在不同的栏目之中，观众在日常节目中看到的只是某一个栏目的主持人。由于主持人的特殊职业特点，人们不仅关注他们对自身节目的主持，更有兴趣了解一个多侧面、立体化的主持人。针对观众的这种心理，电视台通过一个晚会．搭建一个主持人集体展示亮相的平台，思路是极富吸引力的。其优势有以下几点：其一，城市电视的很大的优势是地域优势，其节目的贴近性，与观众的近距离感，使其主持人有着很强的亲和力；其二，     

距离是一种节奏——从《天下粮仓》谈起

2002年1月7日中央电视台一套黄金时段播出的31集电视剧《天下粮仓》，在播出的第一周，据央视索福瑞调查，其收视率就达10．61％，创央视历年开年大戏收视率之最，广大观众反映热烈，各媒体均作出报道。作为该剧执行制片人，也深为该剧的成功而欣喜，而激动，毕竟经过全体工作人员的努力耕耘终有了收获。现在回首《天下粮仓》又有了一些反思和新的认识。     

微信,开启家校合作的新模式

伟大的教育家苏霍姆林斯基说过:"生活向学校提出的任务是如此的复杂以致如果没有整个社会首先是家庭的高度的教育学素养,那么不管教师付出多大的努力,都收不到完善的效果。"可见,家校合作本就是教育的应有之意。当今教育处于一个竞争与合作并存的时代,家校合作也就越来越显示出它的重要;处在一个教育信息化的时代,传统的家校合作的模式受到了越来越多的挑战。可以说,在微信公众平台上,开发学校微信公众账号是伴随家校合作在新媒体环境下应运而生的。     

初中物理生活化教学的有效策略

物理是一门自然科学,它把理论试验和实践观察进行有效的结合,它的研究内容都是源于人们实际生活而又服务于人们实际生活.初中物理知识,绝大部分解决的都是跟人们日常生活密切相关现象,是整个物理体系中最为基础的部分,比较形象简单,所以进行初中物理教学,应该把物理与日常生活现象联系起来,把物理教学生活化,培养初中学生的观察力、动手能力、拉近学生对物理的距离感,真切的把物理溶于学生日常所     

初中历史“小切口”的教学实践

教学中我常想:如何根据初中生心理认知特点,解决历史学科教学的困境——历史知识的距离感、历史知识的结论性、历史教科书的简约化?近来尝试"小切口"式教学策略,以期解决上述困惑。"所谓‘小切口’,即像医学上外科手术的‘微创法’,以小的突破口,通过历史的细节来展现宏观事件。"~[1]意即:以"小切口"为突破,贯穿全文,拉近学生与历史的距离;围绕"小切口"展现一系列历史细节,引导学生感知、体验和探究历史,反观大的历史事件。     

与宝宝“聊聊天”

经常听到一些新手妈妈说有"不会和宝宝说话"或是"不知道跟宝宝说些什么好"之类的烦恼。对于初为人母的妈妈来说,这是很正常的,因为妈妈和宝宝相互之间还不了解,随着时间的推移,妈妈和宝宝的接触增多了,距离感减弱了,这种现象就会减少。其实,与宝宝交流的基本方法就是皮肤接触和跟宝宝说话,宝宝听到妈妈温柔的声音会非常开心。     

中国年轻一代“职校生”调查:不要浪费时间上大学(之二)

<正>不要浪费时间上大学何敏四川省成都市1987年出生"本科、研究生证书不是我想要的,我不会去花很多时间去读个文凭。"白皙灵秀的何敏是四川省成都市人。高考成绩出来后,何敏也可以读大学,但是她觉得自己实在对学习没有兴趣,"读完也不一定实用。"何敏的姐姐在大学里学习电子商务,弟弟将来也是要走读大学的路,何敏听姐姐讲过大学的生活,在她看来"很     

感悟“候课”

候课,就是教师在上课前几分钟,提前到教室门口或教室内等候正式上课。在日常学习生活中,老师和学生之间的接触难免存有一些隔阂,学生对老师存有敬畏心理,想说不敢说,老师欲知而不得知,就使老师和学生之间产生了生疏感、距离感,这必然影响到课堂教学的效果。而新课程标准下的课堂教学,不仅仅是让学生获取一种知识,更重要的是让学生拥有一种精神、一种态度、一种意识、一种追求。为了实现这一理想,达到这一目标,经过多年的工作宴践,我觉得候课不失为一种非常有效的手段。     

散打直拳训练(二)

手靶练习打手靶是练习拳法很重要的手段,有利于运动员形成正确的距离感,可以感受拳法发力的通透与否。基本要求是运动员击中靶面时拳头和小臂连成一个整体,使力量的前冲方向垂直于靶面。分为固定靶、活动靶、实战靶等多种。固定靶:双方脚下均无移动,运动员做击打手靶的练习,目的是学习巩固基本技术,纠正错误的动作细节。     

浅谈青少年散打运动员“距离感”的训练方法

距离感,又称深度知觉,是散打运动员必须具备的一种专业化运动知觉。拳谚日：“拳打分寸,脚踢毫厘”,意指运动员双方在比赛过程中,要清楚地感知并把握自己与对手之间的有效实战距离寻找最佳进攻、防守与防守反击的机会,不要“舍近求远”,要“恰到好处”。