把握“分类讨论”做好中考复习

分类讨论既是一种数学思想方法,也是一种重要的解题方法,正确应用分类思想是完整解题的基础.运用分类讨论解题的关键是如何正确、恰当地进行分类.本文所要阐述的是在数学解题中何时需要分类讨论及怎样分类讨论.     

《图形的旋转》教学设计与点评

教学内容解析1.教学内容:人教版九年级上册第23单元第1节第一课时《图形的旋转》。2.教学内容特点:《图形的旋转》这节课的教学内容灵活丰富,符合九年级学生的年龄特点和已有的生活经验。本节的主要内容是旋转的概念和性质,通过本节的学习,应使学生了解旋转的概念,理解对应点到旋转     

基于本质的概念教学的思考

新课程标准下的教材,一改以往教材中严密的知识结构体系和严谨的数学概念体系,对概念的描述、概括不再特别注重其表达形式,更注重新课程标准强调的要"关注概念的实际背景与形成过程,帮助学生克服机械记忆的学习方式."在这个背景下,新教材带给数学概念教学许多新的理念和教学方式.笔者在数学概念的教学方式上曾做过一些粗浅的探索,现与大家共同交流.一、数学概念的有意义化教学我们知道学习概念一是要知道它的外延意义,二是要理     

寻找人生的转角

当我以为自己的工作是偶像歌手的时候,我就因为合约问题不能唱歌了。这就好像你走在一条路上,前面的路突然塌方了,没有路了。于是我开始主持,在那个塌方的死角,我用我自己的力量,努力去开发,让它转变成我人生的另一个转角。     

CAD三维绘图技术在钻孔防治斜方面的应用

说明了CAD三维绘图技术在根据钻孔弯曲规律设计钻孔及钻孔定向导斜方面的应用方法及其优点。     

极坐标系下的双曲线焦点弦问题探究

圆锥曲线统一的极坐标方程是ρ=ep/1-ecosθ一般情况下,对于椭圆和抛物线上的任一点A（ρ,θ）,ρ〉0表示A到极点的距离,θ为以极轴为始边按逆时针方向旋转的旋转角．而对于双曲线,若以右焦点为极点建立极坐标系,则右支上点的坐标与椭圆和抛物线意义相同,而左支上点的坐标将有所区别．     

高低腿插入角钢转角塔的内角预偏值及角钢安装计算

文章首先介绍了等高腿转角塔一般基础内角预偏值施工安装计算,然后再转入高低腿插入角钢基础转角铁塔的内角预偏值及角钢在定位安装施工时的计算.     

一种加工中心用高精度角度调节组合夹具的结构设计与误差分析

为了达到反射罩45°抛物面在数控机床加工中的精度要求，本文设计出满足其加工要求的双V形块加双削边轴的柔性角度调节组合夹具，同时采用极限位置法分析了该套组合夹具的定位误差、转角误差的计算公式以及转角误差的变化范围，并指出产生定位误差的原因。     

刚体定点运动的有限转角应是轴矢量

从运动的叠加原理和定点运动的欧拉定理，按逻辑和理论的自洽性，说明定点运动的有限转角应是轴矢量；分析两次有限转动不能对易从而认为有限转角不是失量的例证的错误根源；阐述代表刚体定点运动的两种实际转动可以对易，从而论证刚体定点转动的有限转角的轴矢量性．     

时针、分针的转角关系探析

近年来，随着中考题中出现有关时针、分针的转角关系的考题，多种与之有关的试题层出不穷．然而，学生对之却深感棘手，无从下笔．我们知道，在正常情况下，时针、分针都是按其固有规律周而复始、循环往复，一圈又一圈地运动着，其实，只要掌握了时针、分针的固有运动规律，遇此问题完全能轻车熟路，信手拈来，迎刃而解的．下面，我就此问题谈一下自己的看法及其运用．