一个网络管理信息系统的软件设计过程

本文从软件开发角度介绍一个大型网络管理信息系统的设计过程,重点给出设计中使用的方法和技巧.     

"软件工程"课程案例式教学初探

本文针对软件工程课程的特点及培养目标,探讨了在软件工程教学中如何强化理论联系实际进行案例式教学的方法。这一方法不仅加深了学生对基础知识的理解和掌握,而且进一步培养了学生的实际能力。     

用RUP软件过程开发MIS

MIS的开发需要一个高效可靠的方法来保证,RUP过程方法可以充分地满足这一要求。本文对此进行了分析和论述,并介绍了其开发阶段和工作流方面的内容。     

产业化软件开发的研究

软件业作为信息化技术的核心,它关系到一个国家的信息化水平、经济发展的深度、产业结构和国家安全等诸多方面,因此引起了各个国家的高度重视.本文就软件产品、软件工程的思想,统一的软件建模语言、软件质量保证体系等进行了介绍.     

软件工程的项目工程实践驱动教学改革

在软件工程教学中引进项目工程实践内容,以项目工程实践为主线贯穿软件工程教学的全过程．分三个方面实行．解决了软件工程教学中以往只重视理论零学的弊端,使学生工程实践能力得到提高。     

“GIS软件工程”课程的多元教学法探讨

地理信息系统软件工程是一门理论性和实践性都很强的专业课程,既有软件工程的基本理论,又有地理信息系统这个学科的专业特点.本文结合作者从事地理信息系统软件工程课程教学的体会,从多元教学法的角度,就该门课程教学目标的确定,教学思想的建立,教学内容的选择,教学方式的更新等方面展开了比较全面的论述,对地理信息系统软件工程课程改革提出了若干参考性意见.     

软件开发项目简易管理法

针对目前一些软件公司在项目开发过程中有规范不执行的情况,提出了一种针对中小型软件开发项目的简易管理法。此方法去除了CMM和软件工程中一些麻烦和难以操作的部分,调整了部分开发过程的执行顺序,具备很强的可操作性,同时又能有效地管理项目开发过程,保证项目的顺利完成。     

在软件工程实验中指导学生进行主动实践的探索

针对"软件工程"课程的实验教学方法进行了探讨和研究,提出了在软件工程实验教学过程中指导学生进行主动实践的思想。通过对软件工程实验特点的分析,总结现有实验教学的特点和存在的问题,提出以学生为主体进行主动实践的实验教学方案。     

统一建模语言与软件工程

统一建模语言(Unified Modeling Language,UML)是业务、应用和系统架构的标准可视化建模语言。以UML的9种图为重点,简要介绍了UML的基本概念、历史、内容及其在软件工程中的作用。     

基于B／S模式的电脑公司信息管理系统的设计与实现

信息化建设中的企事业需要一个对内对外的信息沟通平台,综合C／S和B／S架构的优缺点,选择B／S模式开发的工作流处理机制和协同办公系统,既能实现单位内部的信息沟通和共享方面的问题,同时还能满足与外界进行联系的需求;而且在企业的运作过程中,大量的文档可以在不同的人员和部门间签核流转,提高了单位的办公效率．