信息技术与小学语文教学整合的问题及其对策

1信息技术与小学语文教学整合中出现的问题1.1整合中存在高耗低能现象为上一节课而制作的多媒体课件,付出的人力、物力以及时间都太大,更为重要的是软件质量的好坏直接影响教学效果。而软件的质量主要反映在软件外观、教学设计、课程设置以及程序编制这四方面[1]。如果设计软件缺少正确的、科学的教学设计指导,就会在材料的     

教育均衡：需从源头抓起

近年来,教育均衡已成为社会广泛关注的热门话题,各级政府也积极采取措施努力实现地区之间的教育均衡。这是可喜可贺的大事、好事。从目前的情况看,我们实施教育均衡的措施,主要集中在教育经费和物质条件等硬件方面。硬件的改善当然是必要的,但我认为比硬件更重要的是软件质量的提高。君不见人们择校．首选的并不是漂亮的学校,而是优质的师资。由此可见。实现教育均衡,师资均衡是关键。     

软件测试管理方法探究

软件的发展,使软件项目越来越复杂,同样也使软件维护越来越困难,如何提高软件质量减少软件维护?本文从项目质量管理的角度,介绍通过测试管理提高软件的质量.     

论个体软件过程(PSP)

CMM认征是软件企业走向标准化，提高竞争力的行之有效的途径。但仅有CMM是不够的，必须与PSP相结合。PSP是一种可用于控制、管理和改进个人工作方式的持续自我改善过程，是一个包括软件开发表格、指南和规程的结构化框架。推广PSP需要以认真的实践为基础，井努力总结亲身经历的经验和教训。     

数据分析技术在软件度量中的应用研究

在软件度量中,数据分析是一个比较重要的环节,但在实际应用中也或多或少地存在易于被忽视及数据分析比较盲目等常见问题。本文采用数据分析方法对各自特点进行分析,并结合具体应用场景,能够规避这些问题,对于在软件度量中选择科学合理的数据分析技术具有一定的参考价值。     

浅谈软件质量管理

随着信息技术的广泛应用,软件已成为大多数产品的重要组成部分,如何提高软件质量,使软件更好地服务于各种应用需要,已成为各行各业广泛关注的课题。本文介绍了软件质量概念和软件质量管理的内容。针对软件的特点,并提出了加强软件质量管理的必要性。     

软件质量管理控制的几个要点分析

随着计算机技术的高速发展和互联网的日益普及,软件开发与设计行业得到了空前的繁荣发展。软件的性能关系到广大用户的切身利益,因此,计算机软件在开发的生产过程中,质量的管理控制是确保软件质量的重要保证。本文针对软件产品在开发生产的过程中各个阶段的相关质量管理和控制的方法,分析了计算机软件质量管理控制的几个要点,加强对软件质量的管理与控制。     

大型工程公司如何提高自主研发软件的质量

随着工程公司各项技术的积累,越来越需要符合自身生产管理需要的专业软件。在工程公司的信息化进程中,已经陆续自己．设计软件。设计的软件的进度、质量关系着工程公司的效益。本文从设计软件的工作过程介绍了如何在设计软件中提高软件质量。     

一种提高软件质量的可靠性方法

软件可靠性是软件工程学与可靠性工程学结合产生的前沿学科。软件的可靠性是软件质量保证的重要一环。结合新的软件和旧的软件,从量化的角度进行研究,提出了保证新软件的质量可靠性的方法。     

软件测试课程实验教学体系设计与实践

针对目前大部分学生存在"重编码轻测试"的扭曲心态,对软件测试课程重点加强软件测试的实验环节,在课堂中引入角色扮演模式,依据学生的兴趣与能力分配不同阶段的实验任务,并将软件测试的核心流程包括测试计划、测试设计、测试执行以及测试结果记录4个部分完全融入实验内容当中。实践表明,学生在参与实验的过程中,更加有效地学习测试的技术与实验工具,更加深入理解软件测试在软件开发生命周期中的地位,也切身体会到团队协作中互相配合各施所长的必要。