教师：让自己的日子阳光灿烂——刍议教师的自我疏导

引子：一封来信。一篇帖子 2006年4月14日的人民网（北京）论坛发表了一篇《人民教师怎么了？》的文章，作者“独伫寒秋”针对当前社会对教师的种种指责和批评作了针锋相对的评论。该帖子受到了网友的广泛支持。有的留言：“作者的评论太精彩了，真是说到当老师的心里去了。有的感慨：“家有五斗粮，坚决不当孩子王。”     

我的隐形老师

我觉得校园是这个世界上一方特别的世界，有特色的纯洁和情意冒出来，有特别的朝气和活力长出来。如果你在学生心头种上一份激情或梦想，就会收到两份挚情和快乐；如果你植进一份信念或追求。就可能得上黼倍的甜蜜和欣慰。     

学生考试焦虑的成因与辅导策略

本文通过分析学生产生过度考试焦虑的原因,运用心理辅导的原理和技术,提出了减轻和消除学生考试焦虑的五大辅导对策。     

对“三维目标”中情感态度与价值观的理解

从实践的层面看，一线老师对“三维目标”的理解还存在很多疑惑，大都没有跳出旧的知识、能力、思想教育目标的窠臼。新课程改革，其中最明显和给老师们冲击最大的就是“三维目标”的提出，而“三维目标”中的情感态度与价值观这个维度的目标，看似很好理解，很多人想当然地认为无非是旧的思想教育目标的简单扩大化。如果这样理解，那就太窄了。那么，     

中国古代学生是如何尊敬老师的

在中国古代,尊敬老师是最基本的礼节。学生第一次与老师见面时,要向老师跪拜,平常见面时向老师行揖,后来发展为向老师鞠躬。据《礼记》记载,当学生在路上遇到老师时,要快步迎上前去,恭敬地站在老师的面前。如果老师和自己说话时,要及时回答,不能停顿的时间太     

有关静摩擦力问题的分析方法

物理学中，由于静摩擦力的大小和方向具有不确定性，因此凡是与静摩擦力有关的问题都比较难。本文通过静摩擦力方向的四种判断方法，以具体的典型例题分析来阐述求解有关静摩擦力问题的方法与技巧。     

仿句训练与学生创新思维的培养

在每年高考语文阅卷时，老师们都有同感，一篇文章中如果有一两个“当家句式”，整篇文章就会“增添亮色”，略加点缀润色，语言得分率就相应提高。这就要求考生在平时学习过程中应重视一些典型句式的仿句训练。模仿是创新的基础，创新是模仿的目的。本文欲从仿句、扩展语句训练角度探寻其与培养学生创新思维能力关系。     

给学生一片朗朗晴空

苗儿需要风调雨顺,我们需要心理抚慰。龟裂的情绪难学成。心理信箱为我们创设一片晴空,我们感受惠风和畅。     

关注沉默的那一群

让老师记忆犹深的学生不外乎两种:一是出类拔萃的,二是调皮捣蛋的.至于那些沉默的学生,往往容易被忽视,是最容易让教师遗忘的一群,于是由默默无言真正成为默默无闻.其实,这些孩子同样也渴望教师的关心和理解,也渴望教师看见他们的进步.……