山东职教在突破与期待中大步前行

在山东考察职业教育发展状况,颇令人感慨。因为山东职教充满着反差,如其省内东西部城市之间的对比:东部沿海城市,如青岛、烟台、威海等地,经济建设突飞猛进,职业教育也是风生水起,并已走在全国前列,而中西部地区,经济建设略显沉寂,职业教育也显得不温不火。     

西部农村义务教育的困境与对策

西部农村义务教育存在下列问题：入学率较低,辍学现象严重;教学水平不高,教学方法不当;教育经费短缺,办学条件差等。解决这些问题,应采取以下对策：确立义务教育的价值取向,明确培养目标;建立义务教育经费投入的保障机制,确保经费落实;加强教师队伍建设,促进教师专业成长;改革和完善课程体系,满足学生和社会发展的需求。     

论西部少数民族地区高职高专院校教师的专业化

随着我国教师资格认定工作的深入开展,西部少数民族地区也开始启动了高职高专教师专业化教育与认证工作。但由于西部地区经济发展严重滞后于发达地区,在教育资源的分配与占有方面,无法与经济发达地区相抗衡,这使得西部少数民族地区高职高专院校在教师专业化过程中存在着一系列问题。笔者以广西壮族自治区高职高专院校教师专业化发展的现状、存在的问题为突破口,以期找出西部民族地区高职高专院校教师专业化发展的对策。     

西部陆海新通道经济影响及其区域协作机制

西部陆海新通道是新时期我国推进全面开放的重大战略工程,其大规模利用将对我国西部地区和所跨接的经济体产生重要经济影响.通过构建全球多区域可计算一般均衡模型模拟发现,西部陆海新通道有利于深化我国同"一带一路"沿线国家的经贸合作,对东南亚等地区的正面经济刺激较大,对拉动我国西部地区经济增长也具有显著作用.陆海新通道建设在国内...     

辽宁胶辽官话子尾词的分布与子尾的语音形式

辽宁胶辽官话的子尾读音相对复杂。我们从6个胶辽官话方言点(长海、大连、丹东、盖州、杏树、庄河)1 200个词条中筛选出各点所有的593个子尾词,分析比较辽宁胶辽官话子尾词的数量分布,发现数量分布和方言片、方言小片的划分没有直接关系,与方言接触、地理位置和行政级别有关,过渡性特征明显。子尾的语音形式比较丰富,既有单一的,又有二、三、四种的,可以归纳为大连杏树型、长海庄河型和丹东盖州型。除丹东、盖州以外,子尾的突出特征是零声母、元音央化。     

我国西部省区发展状况综合评价指标体系的设计

我国西部地区在地理条件和经济社会发展方面存在的特殊性,致使正确认识和全面评价我国西部地区各省区的发展状况,科学研究和分析制订地区经济社会发展规划、促进地区经济社会全面协调发展,落实科学发展观显得尤为重要.本文从西部地区的基本特征出发,基于可持续发展与建设和谐社会的理念,将经济、社会、人口、资源、环境等方面统筹考虑,设计构建了一套可用于实际测评西部地区发展状况的综合评价指标体系.     

青海省财政科技经费投入研究

在“西部大开发”战略、科教兴青战略和可持续发展战略中,科技事业已成为推动我省经济和社会发展、提高综合竞争力的关键因素。而科技投入特别是政府科技投入是影响科技事业发展的最重要、最直接的条件,是决定一个地区科技能力的关键因素,也是衡量一个地区科技发展的重要标志。     

海北州教育发展举措

过去的五年,海北州紧紧抓住西部大开发的历史机遇,认真贯彻落实教育优先发展的战略,全面贯彻党的教育方针,进一步加大改革力度,积极争取国家各类教育项目资金,全面实施州民族教育发展基金,在普及义务教育、经费投入、教师队伍建设、整合教育资源等方面有了新的创新和突破,育人环境、教学条件得到了较大的改善,为我州教育事业持续发展,全面提高教育教学质量打下了坚实的基础。     

西部开发应走特色城市化之路

城市化是人类发展的客观规律,西部城市化有自身的特点,西部开发应走特色城市化之路。本文从西部城市化的可行性前瞻、西部地区城市化特点与城市化水平以及西部特色城市化的战略思路探寻三个方面加以阐述。     

艺术教育与辽宁文化创意产业协同发展路径分析

在我国深入推进经济高质量发展的进程中,各地对艺术人才,特别是高端艺术人才的需求与日俱增。艺术人才的培养离不开艺术教育,艺术教育是文化创意产业发展的重要前提,同时文化创意产业也为艺术教育提供了发展的路径参考,两者相辅相成,因此,应该积极推进艺术教育和文化创意产业协同发展。本文运用SWOT-PEST模型对艺术教育服务辽宁文化创意产业在政治、经济、社会、技术方面的优势和劣势、机会和挑战进行了分析。研究表明：目前,辽宁文化创意产业在发展过程中存在历史文化资源丰富、工业基础雄厚、科教资源优质等优势,也面临政策时效性不强、文创人才素质结构失衡、艺术产业链条不完整等问题,同时,在新冠肺炎疫情背景下,也存在教学模式创新及“文化+科技”相结合的文化新业态等发展机遇。为实现艺术教育与辽宁文化创意产业相互促进、协同发展,本文根据目前辽宁文化创意产业的发展形势提出二者协同发展的路径,期望为艺术教育及辽宁文化创意产业的可持续发展提供参考。