太原市迎泽区建设路小学:让“幸福教育”滋润师生心灵

太原市迎泽区建设路小学将"幸福教育"作为办学特色,从学校文化、幸福课堂、幸福课程、幸福活动、幸福评价及幸福教师六个方面发力,培养师生正确的幸福观,提高其追求和创造幸福的能力,从而实现师生为获得幸福而热爱教育、享受教育的目标。为此,学校努力在教育过程中积极营造"快乐发展"的文化氛围,让整个教育过程充盈着幸福的元素,让师生在礼爱的氛围中共同成长,并在成长中具备感知和创造幸福的能力。     

书的世界 爱心涌动——太原市双语实验小学开展书香校园活动

根据太原市迎泽区教育局“读书伴我行”活动精神,太原市双语实验小学对师生读书做出了长远规划,计划用三年时间实现“校园书香美”。     

三晋短讯

省财政下拨今年春季农村义务教育经费;太原市尖草坪区探索课堂教学新模式;太原市排查学校安全隐患;长治市城区北石槽小学创新升国旗仪式;太原市迎泽区打造绿色园林学校……     

太原市迎泽区小学教学综合实践活动题（每题利用一周时间完成）

一、能主持一期节目，是许多同学的梦想。这次数学实践题也许能帮你实现这一梦想。(本题可以独立完成，也可以与同伴合作完成）     

评价：学生发展的驱动器——太原市东岗小学建立学生发展性评价机制

随着国家基础教育课程改 革的不断深入,作为首批课程改 革实验区的基地校,太原市迎泽 区东岗小学担负起了 “评价体系 研究”的重担,面对新的机遇与 挑战,积极探索符合素质教育思 想的评价体系与评价方法。 一、让学生体验真情的评价 改革评价的功能,使评价成 为激励学生发展的驱动器。我们 的评价是为了让今天的希望成 为明天的现实,是为了促进学生 的发展,促进学生的潜能、个性、 创造性的发挥,使每个学生具有 自信心和持续发展的能力。在教 育教学过程中运用客观的、准确 的、融入着真…     

山西省太原成成中学简介

太原成成中学高中部位于太原市迎泽区后铁匠巷5号,是山西省首批示范高中。学校创建于1924年9月,是由晋籍北平师范大学毕业的进步学生取《中庸 自成》中“成已成人”之意为办学宗旨而创办的。     

让教师成熟起来——太原市青年路小学开展校本教研纪实

三年的课改实验，使太原市迎泽区青年路小学教师的教育、教学观念有了很大的转变，教师的素质有了较大的提高，学校的校本教研的氛围空前浓厚，课堂气氛也前所未有地活跃，学生的学习兴趣也有了进一步的提高。     

高效发挥教育装备作用 创建“阳光校园”

太原市迎泽区双塔北路小学秉承“赋学生生命成长以阳光,赋教师主体价值以阳光,赋学校内涵发展以阳光”的办学思想,逐步形成“崇真知、尚礼仪、达和谐”的校风、“学高为师俯身为友”的教风以及“乐学、善思、明理、笃学”的学风,指导每一名学生努力践行“走好每一步”的校训。先后荣获全国“十一五”教育科研先进单位、山西省语言文字示范校、太原市现代教育技术实验学校、太原市语言文字先进集体、太原市中小学生     

推动义务教育均衡发展 建设现代化教育强区———访太原市迎泽区副区长贾津生简

义务教育均衡发展督导评估认定,被称为“两基”国检后教育领域又一里程碑式的国家级“大考”。太原市迎泽区作为2013年山西省唯一一家通过全国义务教育发展基本均衡县（市、区）认定的县区,在推进义务教育均衡发展工作中,坚持优先发展,加大经费投入,破解发展难题,取得了显著成效。近日,记者就迎泽区委、区政府在推进义务教育均衡发展工作中的具体做法和成效,采访了迎泽区分管教育的副区长贾津生。     

用心呵护每一颗“金子”

《山西教育》“迎泽行”采风活动期间,我们走进了太原市迎泽区特殊教育中心学校,亲身体验特教学校教学生活,并与师生深入交流,特教学校鲜明的办学理念和学校教育工作者的辛勤付出深深触动了我。