巴基斯坦教育一瞥

这是一个在教育方面备受争议的国家,有人批评它的小学辍学率世界第一,有人担忧它的校园政治气氛太浓……真相究竟如何？笔者亲临一线,实地考察了一番。     

巧解氧化还原反应三四例

对于某些含难于确定物质化合价的氧化—还原方程式的配平和含同一种物质中两种元素化合价都是升高的氧化还原方程式的配平,可用零价法。中学化学计算中,可利用电荷平衡的原理进行一系列化学计算,电荷平衡法简便,能使化学计算迅速准确。     

语文课堂活动的探索与实践

活动课,既能活跃气氛,又能活跃思维,一直深受学生们的喜爱。为了提高学生们的学习兴趣,丰富学生们的读书生活,展现学生们的智慧火花,我把目光集中到课内,经常在班上和学生们一起开展丰富多彩的语文课堂活动。我们常常徜徉在一堂堂语文活动课上,享受着一次次愉快的精神之旅。一.写嵌名诗上课前,老师先讲明规则,即每位同学把自己的名字镶嵌在一个四字词语里,然后全班依次把这个词语写     

让学生活力在语文课堂中绽放

小学语文课堂存在着气氛很闷的现象,这和大部分教师考虑自身利益有关,这种忽略学生的实际心理特点的课堂容易造成低效,如何改变这种状况,作者提出了四点措施,给低效的小学语文课堂带来了曙光。     

浅谈在高中化学教学中如何构建知识网络

正知识网络就是学生对于化学知识的系统认识,通过学生的总结和分析,学生应该能够把相关的知识都串联起来,由点到面形成一个整体性的认识.学生需要周密的思考和规划,当学生能够把所学的知识构建成一个知识网络的时候,学生对于知识可以说是已经了如指掌了.面对相关的问题也会做到胸有成竹、信心满满了.那么,如何才能够帮助学生构建出化学知识网络呢?下面谈一下本人的一些具体做法:一、互动教学模式,发挥集体学生的聪明才智     

初中物理教学如何培养学生学习兴趣

物理学是一门贴近生活,密切联系生产实践的学科,然而陈旧的课堂教学方式,把教师、学生禁锢在课堂和题海之中,把本来十分生动丰富的物理知识变成了僵化的教条,教学气氛沉闷,抑制了学生的求知欲望,阻碍了学生智能的发展,严重损害了学生身心的健康。学生在接受新知识时,     

一节美国版的励志课

奥巴马当选第56届美国总统后,初中教师凯泽尔撰文记录了学生们的狂欢和老师的导向。早上一进学校,欢快的气氛扑面而来。一些学生把海报贴在教学楼的走廊上,还有的把总统的大头照影印多张贴在校园里。更有甚者,用胶带把奥巴马粘贴全身。     

小学数学课堂中的自主探索

苏霍姆林斯基说"在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者,而在儿童的精神世界这种需要特别强。"因此我们教师在教学中,必须发扬教学民主,尊重学生的人格,使他们真正成为课堂教学的主体,让学生积极开展自主学习,主动探索,真正体会成功的快乐。一、营造乐于探索的气氛良好的教学气氛,是成功教学的一把金钥匙。只有在一个良     

人物传播的“救赎”

历史不忍细读,人物传播亦是如此。当人类站立起来,人物传播就不可避免的产生了,但困囿于人类自身认知和立场的原因,人物传播一直很难拥有自己的独立人格。传播谁?传播什么?如何传播?人类世界发展到如今,我们应该反思了。     

提高小学数学课堂教学的有效性

新一轮基础教育课程改革以它特有的魅力昭示了勃勃生机,在新课程的熏陶下,在新课程标准的指导下,在借鉴西方发达国家小学数学教学的背景下,我们的课堂教学也发生了翻天覆地的变化。以往的"鸦雀无声"变成了"畅所欲言","亦步亦趋"变成了"自主探索",学生的个性得到了张扬,教学气氛异常活跃。随着社会的发展与进步,课程改革的不断深入,以及社会、家长对学校的殷切期望,努力提高课堂教学效率是我们每个教师的责任,是压在每个教师肩上的一副重担,也是一个永恒的话题。要提高