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申启武 《中国广播电视学刊》2004,(2):51-52
打开收音机,收听文学节目,当你被一篇散文或一首诗歌深深吸引的同时.还会感到音乐的艺术魅力。从某种意义上说,是音乐提升了文学作品的艺术品位和欣赏价值。广播文学节目是一种综合性的有声的语言艺术,在构筑节目形态的多种元素中,音乐具有不可替代的艺术作用和审美价值。离开了音乐,广播文学节目的欣赏功能将会大打折扣。因此,在广播文学节目的制作过程中,音乐的合理配置特别重要。 相似文献
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LGY 《中国电子与网络出版》2004,(9):49-49
回首2003年,(《使命召唤》以下简称COD)获取了40多个奖项,包括最佳动作游戏、最佳声音效果和编辑推荐奖等。不仅如此,销量也长期占据着NPD排行榜,Activision为了让这款经典作品延续下去,决定推出资料篇,命名为《使命召唤:联合进攻》(以下简称CODUO)。资料篇新增十个单人关卡,发行时间已锁定在9月14日。Activision将游戏交给Gray Matter工作室开发,该工作室曾开发过《重返德军总部》,《CODUO》同样值得我们期待。 相似文献
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目的:探究健美操运动员节奏感知的特点。方法:采用随机抽样的方式,抽取扬州大学体育学院16名健美操专项以及16名非健美操专项学生,采用感知运动同步实验任务以及《国际体力活动问卷》进行研究。结果:对实验结果进行独立样本t检验发现,在平均反应时间差指标上,在200ms、300ms、400ms、600ms的时间间隔下,健美操专项大学生显著低于对照组,在800ms的时间间隔下,健美操专项大学生显著高于对照组。在平均反应时差的标准差上,在200ms的时间间隔下,健美操专项大学生显著高于对照组,在500ms~800ms的时间间隔下,健美操专项大学生显著低于对照组。在反应的失误次数上,两组被试不存在显著差异。结论:通过系统性的训练,健美操专项大学生在感知运动同步任务上的成绩优于对照组,表现出了比非健美操专项大学生更优的节奏感知能力。 相似文献
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众所周知,音乐是由节奏、旋律与和声三大主要元素构成的,其中节奏是音乐的基础,也是音乐的骨架。因此,在小学音乐课堂教学中,通过开展有效的节奏训练,不仅可以使学生深入理解并准确地把握音乐节奏,还可以充分地培养学生的创造力和想象力,不断丰富学生的文化生活。在小学音乐课堂中,教师应当结合小学生的年龄特点,通过行之有效的节奏训练使学生逐步发现音乐的魅力,从而提升学生的音乐素养,提高小学音乐课堂教学的质量。 相似文献
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