全文获取类型
收费全文 | 727篇 |
免费 | 3篇 |
国内免费 | 5篇 |
专业分类
教育 | 599篇 |
科学研究 | 47篇 |
各国文化 | 1篇 |
体育 | 23篇 |
综合类 | 9篇 |
信息传播 | 56篇 |
出版年
2023年 | 1篇 |
2022年 | 2篇 |
2021年 | 14篇 |
2020年 | 6篇 |
2019年 | 6篇 |
2018年 | 31篇 |
2017年 | 33篇 |
2016年 | 10篇 |
2015年 | 17篇 |
2014年 | 36篇 |
2013年 | 84篇 |
2012年 | 84篇 |
2011年 | 97篇 |
2010年 | 54篇 |
2009年 | 45篇 |
2008年 | 73篇 |
2007年 | 28篇 |
2006年 | 14篇 |
2005年 | 20篇 |
2004年 | 15篇 |
2003年 | 11篇 |
2002年 | 10篇 |
2001年 | 17篇 |
2000年 | 11篇 |
1999年 | 4篇 |
1998年 | 3篇 |
1996年 | 2篇 |
1994年 | 3篇 |
1990年 | 1篇 |
1988年 | 3篇 |
排序方式: 共有735条查询结果,搜索用时 15 毫秒
731.
古筝曲《茉莉芬芳》的创作特点及演奏提示 总被引:1,自引:0,他引:1
在古筝独奏曲《茉莉芬芳》的曲式结构及其艺术表现的基础上,从乐曲出处、主题与主题发展、和声色彩与旋律进行等方面论证了“现代作曲技法”在乐曲中的运用,管窥出作曲大师何占豪先生独特的创作思维、风格以及他对民族音乐创作发展方向的定位。 相似文献
732.
733.
连其秀 《中学数学研究(江西师大)》2022,(3):32-34
1.原有结论呈现文[1]对一道2018年圣彼得堡奥数不等式试题进行探究,得到了如下的一个结论:结论1已知正实数a1,a2,…,an(n≥2)满足a1+a2+…+an=1,m。 相似文献
734.
魏汉涛 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2022,50(3):121-135
现行刑法将防卫时间条件规定为不法侵害“正在进行”,没有考虑防卫人与不法侵害人的力量对比,有可能使防卫权从普惠权变成部分人的特权;没有为考虑时空环境差异留出足够的空间,不利于防卫权的行使;存在视角错位,可能让防卫人进退维谷。学界用“紧迫性”解读“正在进行”,虽然化解了“正在进行”过于僵化的问题,但并未实质改变防卫人难以有效防卫的被动地位。事实表明,防卫时间条件需要重构。“最后机会说”从防卫人的立场出发解读防卫时间条件,延展了防卫时机的空间,兼顾了不法侵害人再度攻击的盖然性,化解了“正在进行”和“紧迫性”不周延的弊端。更重要的是,“最后机会说”注重防卫的有效性,贴近人性,更接地气,顺应时代要求,在保障防卫权充分行使的前提下对防卫进行了合理的限制,应当成为替代“正在进行”和“紧迫性”的合理选择。 相似文献
735.
梁银峰 《南京师范大学文学院学报》2023,(2):12-21
汉语时体标记“了”“着”的语义演变方向问题至今尚未得到完全解决。关于时体标记“了”的语义演变方向,主要涉及“完毕”义动词“了”、完成体标记“了1”和完成体标记“了2”三者之间的关系以及完成体标记“了1”和完成体标记“了2”是否会进一步发展为完整体标记;关于时体标记“着”的语义演变方向,主要涉及“附着、放置”义动词“着”和表持续的“着”、表进行的“着”三者之间的关系,尤其是后两者之间是否存在演变关系。汉语史的事实表明,“完毕”义动词“了”虚化为完成体标记“了1”以后进而发展为完整体标记,“完毕”义动词“了”虚化为完成体标记“了2”,但汉语中尚无充足的证据表明完成体标记“了2”可以进一步发展为完整体标记。“附着、放置”义的动词“著”同时虚化为持续体标记“着”和进行体标记“着”,但没有充足的证据表明后两者之间存在演变关系。 相似文献