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861.
凌秋红 《小作家选刊(小学)》2011,(11):85-85
在初中数学教学中,让教师感到困难的问题通常是:如何对学生进行思维训练。让学生感到头疼的问题经常是:拿过来一道题,不知从哪入手去分析。从而对数学失去学习的兴趣。 相似文献
862.
陈真真 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(7):15-15
仿写,顾名思义即是模仿范文的一种写作方法。它是在学习范文的基础上,写思想内容或表现形式相似或相近的文章。仿写的方法是模仿。不论哪一种方式的仿写,都是仿照别人的文章,用自己掌握的素材学写作文。平时加强阅读训练,引导学生观察积累,这是仿写训练的重要基础。仿写指导,要切实帮助学生解决模仿什么和怎样模仿等问题,着手于学习运用范文, 相似文献
863.
林敏金 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(5):5-5
叶圣淘先生指出:“阅读是吸收,写作是倾吐,倾吐是否完全合法度,显然与吸收有密切的关系。”语文课不仅要学习课文内容,更要学习课文的语言文字、课文的表达方式,从而培养学生的思维能力和表达能力。那么,怎样在语言训练中培养学生的思维能力和表达能力呢?读写结合是大家普遍采用的行之有效的方法。 相似文献
864.
865.
866.
867.
868.
1.在托盘天平两边各放一只烧杯,调节至平衡.在两只烧杯里注入相同质量、相同溶质质量分数的足量稀盐酸,然后分别向左右两端烧杯中加入质量相等的Fe和金属A.有气体产生时,天平指针向左偏转;反应结束,天平指针偏向右端.则天平右端加入的金属A可能是( ). 相似文献
869.
按照人们认识事物的规律.在认识和熟记知识的时候.遗忘也就同时开始了.所以学过的知识不仅必须复习.还应及时复习。上好复习课成为大家普遍关心的问题。有人用“温故而知新”这句话概括复习的目的.但由于对“新”的理解不同,因此复习的方法和复习的效果也就迥然不同。有人认为“新”就是要有新内容.因此把高三复习的内容加到高一、高二,把普通物理的内容加到高三,从而人为地加大了学生学习中学物理的难度, 相似文献
870.
阅读是一种积极主动的思考、理解和吸收信息的认识活动,它既是高中阶段英语教学的主要手段之一,也是英语学习的主要目的。那么阅读理解究竟是什么呢?阅读理解是一个心理过程,一个信息以文字符号为载体(图像也可),通过阅读过程传递,在这个过程中,头脑经过接收分析和猜想,把信息恢复过来。 相似文献