初中学生数学自主学习的实证研究

一般认为自主学习是学习者自觉确定学习目标、选择学习方法、监控学习过程、评价学习结果的过程,教师教学应以培养学生自主学习的心理——行为模式为目标,促使其最终能够进行自主的学习。     

谈物理教学中学生自主学习能力的培养

<正>当今社会科技迅猛发展、知识急剧增多,但受教材更新、教学模式等主客观因素的影响,学校教育仍只能选取最基本的知识教给学生,其他更多的知识,只能靠学生自己进一步学习或终生学习,这就需要学生学会自主学习。特别是物     

浅谈《电子技术基础》课程在理实一体化教学模式下的教学方法

<电子技术基础>是一门注重理论与实践密切结合的专业课,对于职高生来说有相当的难度.本文探索<电子技术基础>课程在理实一体化教学模式下的几种教学方法以及具体实施办法.     

化学探究教学策略之“假说—验证”

本文论述了化学＂假说—验证＂探究教学策略的含义、教学意义、教学应用和教学实施方式,并就有组织、有计划、长期性实施这种教学策略进行了意义解读和例证,最后例举了一个教学实录。     

一堂实验探究课的体会

探究式教学就是让学生成为课堂教学的主人,充分发挥学生的主体作用,本文以"凸透镜成像"为例,探导如何开展探究式教学。     

我国财务主管人员业务素质能力平衡记分卡解析

财务主管人员业务素质能力的开发是财务人力资源管理的一个重要方向。新时期的财务主管人员不仅需要具有坚实的理论功底和丰富的实践经验,还应具备高瞻远瞩的眼光和四顾天下的胸怀。基于平衡记分卡理论,借助于验证性因子分析方法,经验性的研究揭示了我国财务主管人员业务素质能力的内部机理,发现了素质能力的优势与不足,为财务机构的财务主管培训战略提供了理论依据,也为财务主管的自我修炼提供了思维启示。     

基于OpenID的分布式认证系统的设计与实现

本文研究了以开放、分布式的基于用户的身份验证系统为主要特点的OpenID的工作机制,并设计和实现一套基于OpenID的符合实际应用的认证系统,通过使用该标准的认证系统可以把所有系统登录认证整合,实现访问不同系统资源间的方便切换.     

基于主成分分析的支持向量机对购房意愿的分类研究

居民的购房意愿在整个宏观层面上影响着整个社会结构的变迁和转型。文中基于500份居民购房意愿调查问卷,利用主成分分析法提取了主要特征,对主成分序列建立了支持向量机分类模型。五折交叉验证结果表明:分类效果良好,对政府和房地产开发商进行客户细分、制定营销策略有一定的借鉴意义。     

使用XKMS的开放式网格服务的证书验证方案

本文讨论了一种应用XMLWEBService安全技术实现的开放式网格服务安全架构,重点论述开放式网格服务中使用XML的安全技术(XKMS、SAML及XACML)来实现证书验证的过程。     

探究性实验为化学教学“锦上添花”

探究性实验是相对验证性实验的一种新的学习方式,以问题为核心,强调突出学生的主体地位和自主活动.探究性实验教学程序由提出问题、猜想假设、设计实验、实验证实、得出结论组成.探究性实验教学有助于学生的学和教师的教.