浅论复习课例题的选编原则

本文论述了复习课例题选编应遵循的原则，并通过列举典型范例加以说明．     

浅谈语文教学中的深化

为今天这个日新月异、急剧变革着的时代培养一批具有开阔思维的符合时代与社会需要的高素质人才,语文教师担负着重要的责任.达到培养"高素质人才"的目的就必须在语文教学中注意引导学生深入开掘,切实对学生加强思维训练,做到从思想、知识、能力三个方面深化.语文教学中的深化就是指在讲授课文内容的基础上,针对学生实际与大纲要求,对学生初步理解的内容作更深层次的探索、讨论与研究.     

苏教版小学语文教材寓言类课文的选编及教学初探

寓言类课文教学是小学语文教学中的一项重要内容。对寓言类文本的选编和教学问题进行探究,可以为语文教学的创新提供一定的帮助。主要以苏教版语文教材为例,对教材的寓言类选材特点和寓言教学中存在的问题进行了探究,并针对小学语文语言教学的现状提出了一些教学建议。     

我国艺术体操个人项目器械技术选编现状与问题剖析

运用文献资料、数理统计、分析归纳、录像观察等研究方法,对2010年艺术体操“全国冠军赛”成年个人单项决赛前8名运动员的四项器械成套动作进行深层研究与梳理.结果表明:器械技术价值的选编低空降低成套动作编排档次,数量的选编稀疏阻碍成套动作编排空间,类型的选编平淡影响成套动作编排品味.因此,在拓宽器械运用和完美质量的前提下,进一步开拓编排思绪,充分利用器械技术这一可控因素提高成套动作的价值.     

地市晚报时事新闻的选编策略

面对同城媒体的竞争和网络新闻的冲击,时事新闻报道作为最受读者关注的地市晚报板块之一,必须在编选策略上适时调整思路,更加突出报道的重大性、热点性、突发性、地域性,才能满足受众不断增长的阅读需求。     

还历史原貌 树学界丰碑——专家评述《选编》

《中华人民共和国经济档案资料选编》出版问世的二十年间,在学术界引起的反响似一石激起千层浪,各路学者纷纷依此著书立说,而《选编》的价值也在持续高居文献引用率前列的数字中得到了最有力的诠释。本刊特邀党史、国史和经济史学界的3位专家,从不同视角对《选编》的学术价值作一简要评述。     

还给儿童想象的翅膀——对苏教版小学语文教材童话选编的思考

创造力既是国家综合竞争力也是国民素质的核心构成,而想象力是创造力的动力和源泉。小学阶段是想象力培养的关键时期,小学语文中的童话则对儿童的想象力培养具有举足轻重的作用。当下的语文课程在课程观念、教材编写、教学方法等方面存在着损害儿童想象力发展的多种现象。文章以想象力为视域、从苏教版小学语文教材童话选编入手,对童话选编的主题、类型的合理性进行教育反思,并针对发现的问题提出具体的改革建议。     

浅析人教版高中语文必修教材中古诗文的选编特点

通过对比分析新课改以后的人教版高中语文必修教材在古诗文选编上的特点,不仅可以帮助语文教师在观念上明确古诗文教学在高中语文教学中的地位,还可以帮助语文教师在宏观上把握教材在古诗文编写上的脉络,帮助教师在每一篇古诗文教学时从宏观角度确定教学目标。通过对比旧版教材,归纳研究后可以发现该版教材:一是在选文数量上有所增加,体现在《语文2》、《语文3》和《语文4》三册教材每册都设计了4篇古诗文课文,选编古诗文22篇;二是在质量上有所注重,体现在教材选编时涉及了从先秦到宋代不同时期最具代表性的作者作品。     

让语文教学充满诗情画意

正语文是一门充满诗意的学科,在语文课堂这个平台上,一群鲜活的生命在一起彼此对话、唤醒、碰撞、交融、分享,尽情享受着生命成长的快乐。德国诗人荷尔德林有一句名言:"人,诗意地栖息在大地上。"1我认为,语文课堂最重要的是要有语文味,语文味最大的特点就是让语文教学充满诗情画意。语文教学中如果没有人文诗意,就没有召唤和启示,就没有美感,也就没有性情的陶冶和净化。一、用丰富凝练的语言打造诗情画意的语文课堂语文是语言和文学的艺术,语文教材选编的文章都是