当代中国摄影艺术的艰难转型

当代社会经济、文化、政治迅猛发展,尤其是当代中国的都市化进程使得中国人的生活环境发生了变化,而中国摄影艺术则在同时全面借鉴、广泛吸收西方的摄影文化,这种内外部的因素都促使以瞬间记录、真实客观见长的摄影艺术发生了功能转型,从仅仅作为意识形态的宣传工具到成为作为审美的一种手段,一直到成为介入社会、创造文化的利器,这种自下而上的转型是艰难的.不过,这种转型正是健全摄影在社会中的功能的开始.     

以群建院、以院定岗、以岗定课——基于“双高”建设的高职院校二级教学组织改革探究

为适应地方不断增加对高质量人才的需求,满足产业的技术升级需求等情况,高职院校需要紧贴地方经济发展建设专业群,改革二级教学组织及管理制度。高职院校二级教学组织改革需要汇聚校内外两种资源,可以从设置专业群的产教融合型岗位,鼓励专任教师到行业企业兼岗,行业企业专家到学校兼课,专任教师和行业企业专家组团建造产教融合型特色课程等方面,提升专业群的人才培养能力和高端技术应用开发能力。这些变革可以归纳为以群建院、以院定岗、以岗造课等,对高职院校高质量发展具有参考价值。     

冻结造孔施工工艺探讨

冻结造孔工程是矿井建设当中的首要工序,其质量高低直接影响到矿井建设的周期,只有高质量完成每一个冻结孔施工,缩短冻结时间,才能使矿井早日建成投产;结合近年来我国煤矿建设深度不断加大的现实情况,从冻结造孔施工技术入手,对其施工工艺进行了探讨,提出施工过程中应根据不同岩层段的岩性变化,选择不同的钻进参数和钻孔纠偏措施,合理调整钻具级配、泥浆参数,保证开孔和钻孔的垂直度,同时应做好施工管理才能保证钻孔的高质量完成。     

郭熙"三远"法的艺术构思

“三远”法是郭熙提出的精辟理论，从宋代至今，一直影响山水画坛。“三远”法具有相当重要的研究价值，过过曾被误解为科学中的透视法，贬低了“三远”法真实的艺术美学价值。笔者明确提出“三远、法并非科学上的透视法，而是艺术美学上的造境法，构图法。     

谈工业设计专业大学生创造性思维的培养

工业设计具有把科学技术与艺术相结合的特点,工业设计人才应是富于创造精神和创新能力的创造性人才.工业设计人才教育的关键是对其进行创造性思维的培养.本文从创造性思维本身的规律、创造性思维的训练方法两个方面探讨了如何有效地培养工业设计专业大学生的创造性思维.     

实施“效益造材法”提高企业经济效益

在林木生产过程中,合理造材尤其是"效益造材"是充分利用森林资源、节约木材和提高木材产品质量,提高企业经济效益的一项重要工作。     

主体性教育的概念、内涵及其实践研究

确立学生在教育教学过程中的主体性,有效地发挥学生的主体作用,是当代教育教学理论研究的重要课题.学生的主体性主要表现为独立性、选择性、调控性、创造性、自我意识等.实施主体性教育要尊重学生的感受,培养学生的主体性意识;留给学生思考和选择的余地,尊重学生的选择;改革教学内容和方法,尽量把学习的时空留给学生;注重创造性思维和创造性能力的培养.     

壁上风景

挂屏从宋以前就有,一直延续到清代。乾隆年间内务府设立造办处,专门制造供帝后赏玩的各种古玩和陈设品,挂屏就是其中一项。清代挂屏多代替画轴在墙壁上悬挂,一般成对或成套使用,如四扇屏、八扇屏,也有中间挂一中堂。