点赞微资源 塑造微课堂——微时代下思想政治课堂教学的思考

<正>移动互联网的发展一定程度上改变了人们的生活方式和思维方式,微信、微博、微视频这些在移动互联网平台上可共享的资源正渗入人们的生活,也正在影响教师的教育教学,甚至有人说微课将引起一场教育上的革命。各种各样的微资源昭示人们微时代正向我们走来,也在警示人们从微小做起,积小成为大成,积小我为大我。政治教学不妨充分利用微资源,让学生在"微"中感知,在"微"中思想,在"微"中呐喊,在"微"中行动,在一点一滴的累积中进行智慧的累     

中国造山带内生金属矿床类型、特点和成矿过程探讨

我国是造山带最为突出的国家,尤其是在西部地区,这类特征表现的更为明显。从最新造山带构造理论出发,分析了我国造山带内生金属矿床类型、特点和成矿过程,并对这些内容作了探讨,旨在为同行工作提供参考。     

恶劣环境下组合轴承实验台架设计

针对恶劣环境下组合轴承的工作特点,确定了组合轴承试验台架的总体方案,对加载系统以及整体结构进行了结构设计。对模拟高造斜率井眼轨迹控制工具中组合轴承的复杂工况,以及对组合轴承的极限转速、极限温度、极限抗贫油能力,调心能力等进行考核具有重要作用,为高造斜率井眼轨迹控制工具的设计提供理论依据。     

朗溪竹板桥造纸技艺档案整理与研究

朗溪竹板桥造纸技艺属于传统手工艺技能,2007年5月31日被列入重庆市第一批非物质文化遗产名录。该技艺历史悠久,技艺精湛,绿色环保,政府支持,全民参与,为其保护提供了有力的保障。     

亚洲鬼魅

自从有了人类社会，人与鬼的情缘就从未了断。所不同的是，在农业社会，鬼多半存在于传说和想象中无形开影，今天的鬼在电影里有形有声，过去人们谈鬼是为敬鬼避邪，今天看鬼去是为了散心寻刺激；过去的鬼来源于化传统，现在的鬼却产生于商人的灵感——在一个消费社会，鬼已经成了一种生财的买卖了。     

“找新闻”与“造新闻”

在新闻界，有句行话叫“处处留心皆新闻”。这里所说的“留心”，是指我们的记者（通讯员）善于用心去“找新闻”，即善于用新闻工作者的职业眼光去发现和捕捉各种有价值的新闻线索，进而深入采访，写出鲜活的好新闻来。     

风波哲思

1大千世界,有风必有波。智者应顺风顺水顺民意,绝不能逆风造波。逆风造波,既不能给自己带来福,也不能给好人送来祸!只能在人们口碑中,为造波者记下过。2好人,如中流砥柱,不怕水,不怕浪,不怕波,它在狂风巨浪中巍然屹立。傲然对风。怡然迎波。     

陈衍景谈导师治学

专家档案陈衍景1962年生,1980-1990年在南京大学地球科学系攻读学士、硕士、博士学位;1990年12月-1995年3月先后在科学院地球化学研究所和北京大学地质学系做博士后;1995年留任北京大学地质学系讲师,同年晋升副教授;1998年遴选为教育部优秀跨世纪人才,获茅以升青年科技奖;2001年12月-2002年11月在澳大利亚国立大学访问学者;2003年起受聘为中国科学院地球化学研究所百人计划研究员,博士导师;2004年获国家杰出青年科学基金;2005年6月起兼任中国科学院广州地球化学所成矿动力学重点实验室主任、百人计划研究员、博士导师;2006年7月被科技部聘为国家973计划"华北大陆边缘造山过程与成矿"项目首席科学家(2006-2011年),同年9月晋升为北京大学教授,2007年获得北京大学博士导师资格。长期从事矿床学和区域成矿学教学和研究,发表大量论著,7次获部级科技进步二等奖以上奖励。根据秦岭等地的实际研究,突破国际流行的"碰撞不成矿"的错误观点,首先提出并以大量事实证明了碰撞造山(或A型俯冲)体制的成岩-成矿-流体作用(简称CMF)模式,即:①俯冲板片变质脱水、熔融作用形成流体和岩浆,导致仰冲板片成矿分带;②碰撞造山带构造热演化的3阶段性决定了成岩-成矿-流体作用的3阶段性;③挤压向伸展转变阶段的减压增温过程是大规模岩浆-流体-成矿作用的爆发期,使成矿总滞后于洋盆闭合50Ma左右。CMF模式已被广泛接受(SCI他引>200次),已用于我国各碰撞造山带的成矿研究和找矿。曾在登封群内发现石牌河不整合,解体登封群、太华群;将早前寒武纪花岗绿岩地体划分为C型和O型,提出O型地体富含金矿;借助配位化学理论建立了沉积物稀土元素地球化学演化的氧化还原模式;在国际地科联增设2.3Ga分期界线之前,发现2.3Ga地质环境突变事件;发现我国2.3-2.0Ga碳酸盐碳同位素正向飘移现象。现专于陆陆碰撞体制的流体-成岩-成矿作用研究,开拓造山型银、铜、钼等矿床类型的识别和研究。     

"纵横"模式在杜甫晚年诗歌中的运用

杜诗"沉郁顿挫"诗风的形成与其沉浮的一生有莫大的关系,不过到中年才始见端倪,成熟于晚年.中外诸家都在考其"沉郁"的内容和"顿挫"的诗歌形式表现,却忽视了杜甫晚年诗歌中的"纵横"之气的展现形式.杜诗所展现的是"悲壮"的空间和时间的纵横交错感,也正是这种"纵横交错"之感成就了杜甫诗歌的悲壮.考其具体源流和诗歌表现以及所营造出来的诗风都将成为思辨的内容,而这都要落脚到杜甫晚年诗歌"纵横"模式的运用.