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审题指南针:1.写以观察为主的记叙文,要写清自己是怎样观察的,观察中发现了什么,当时心情怎样,其中观察中的发现要详细描写。2.文章的叙述顺序一般可采用这样几种方式:空间为序,时间为序,观察的不同角度为序。3.描写事物时,要充分发挥想象,并适当运用比喻、拟人等修辞手法,使文章更生动,笔下的事物更形象。佳作展示台:当劳累了一天的太阳公公快要下山的时候,西边的天空被燃烧成一片火红的晚霞。开始,天空是深蓝色的,太阳 相似文献
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张连河 《小雪花(小学生成长指南)》2015,(Z1):46-48
【作文欢乐行】"事事留心皆学问",只要你是个有心人,留意生活中的种种现象,并认真思考、积极探索,就一定会有新发现。仔细想想:在你的生活经历中,你曾经被哪个生活现象所吸引?你观察到了什么?又从中有着什么样的发现?具体发现的过程又是怎样的?请以"生活中的发现"为主题、自拟标题,写一篇习作。【下笔闯迷宫】生活就像一个神秘的魔术师,向我们不断展示它的神奇,又给我们制造了一个个小问号,等待我们去寻求答案——蜜蜂为什么会跳"8" 相似文献
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<正>【本刊综合消息】全国总工会2月27日在北京举行作家艺术家深入职工创作实践出征仪式。数十位家喻户晓的作家艺术家和基层工会文艺工作者代表,在红色出征旗帜上郑重签下自己的名字,承诺将走进厂矿车间、贴近一线职工,寻找永不枯竭的创作源泉,书写、演绎属于职工的精彩故事。何建明、尹力、孟玲、梁秉堃、葛优、刘和刚、萨日娜、苏红等一批著名文艺工作者积极响应全总号召,表示拜职工为师、与职工交友,为职工创作更多更好的文艺作品。全国总工会党组书记、副主席、书记处第一 相似文献
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许博识 《语文月刊(学术综合版)》2015,(2):82-83
最近几年的高考语文现代文的题目中都出现了"探究题",这种题型显示出了其顽强的"生命力"和强大的"检测功效",同时也给学生的解题带来了极大的难度。探究题,字面的意思为"探索研究",就是要在详实地占有资料的基础上进行筛选、分析、比较、归纳,从而提炼、推理,提出自己的见解和主张,甚至发现新问题、提出新观点。它的核心是"发现"和"创新",它不同于一般的记忆、复述、理解和概括,体现了一种思维上的深 相似文献
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主持人欣言:鲁迅先生曾说过汉字有“三美”:意美以感心,音美以感耳,形美以感目。意、音、形这“三美”统一于汉字,使其散发出无穷的魅力,足以让每一个亲近她的人陶醉其中。让我们打开“耳”“目”“心”,用心去体会这“世界上最美的文字”沉淀千年的美。 相似文献
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罗丹说,生活不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。学校领导就要多长几双“眼睛”,调动众人去发现教师的美,研究教师身上的美,要让教师呈现出不同的风格、不同的个性,这样,教师才会有活力。教师的发展离不开评价,但什么样的评价是真正有效的评价,是教师真正欢迎的评价,是真正有利于教师发展的评价,这是学校领导应该认真反思的课题。我们在践行学校文化管理的前提下,突破一味用表格、分数等评价方式的瓶颈,以多 相似文献
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<正>海德格尔曾说:"教学的本质就是一种‘让’学。"把学的时间、空间、权利等都让给学生,让学生的学主导课堂,已经成为新课标所倡导的重要理念。"让学"理念的渗透,使课堂教学正在一步步由被动走向主动,由单一走向多元,由控制走向合作,"让学"成为引领课堂教学的风尚标。一、"让"读,披文入情《语文课程标准》(2011年版)指出:"要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养 相似文献