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小鹏(一位五年级的小学生):今天上午上数学课的时候,坐在我后边的马冰因看不清黑板上的题就问我,我回头告诉她。谁知老师误以为我在和她对题,竞当着同学的面批评了我,我心里有说不出的难受。刘老师,你为什么要冤枉人呢? 相似文献
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苏霍姆林斯基曾说过:教学和教育的技巧和艺术就在于,要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来,使他享受到脑力劳动中的成功的乐趣。在我眼中,每一个儿童都是一朵花儿,不同的花朵需要不同的土壤滋养,只要找到一片适合花朵成长的土壤,花朵就会更加美丽地绽放。这些年来,我一直在用心聆听花朵盛开的声音,记录孩子们成长的足迹。 相似文献
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道歉融合社会百态,也折射世界文化。是否道歉,何时道歉,怎么道歉,都折射出世界不同的文化传统。陈冠希艳照门事件,CNN辱华事件,日德两国对于二战不同的认罪态度,可以采用美国著名的文化人类学家鲁斯·本尼迪克特的“耻感文化”说和“罪感文化”说解释。东西方文化之间的差异,表明每个社会都有其他社会没有的用来解释价值观念和行为准则的各种组合。从跨文化交际的角度分析上述几种典型的道歉行为事件所折射出的东西方文化差异,能够促进各民族之间的了解,认识民族差异,以平和的心态和视角正视各自的民族性格,促进跨文化交际顺利进行。 相似文献
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史青青 《晋东南师范专科学校学报》2014,(1)
我国各级政府及其官员公开道歉现象屡见不鲜,其制度化也成为理论界和有关部门关注的热点.文章分析了政府道歉理论基础,对我国政府道歉的发展现状进行了梳理,进而综合各学者的研究认识了我国政府道歉的问题、原因及完善方式. 相似文献
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跨文化交际中的道歉行为与道歉策略 总被引:2,自引:0,他引:2
张国霞 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,24(4):106-109
道歉语是人们日常生活中常使用的言语。章用社会语用学的方法阐述了道歉的定义、实施它的适合条件以及五种人们实施道歉行为所采用的策略,进而从中美跨化的角度分析了社会语用因素,如相对权势、社会距离和行为冒犯程度等,对中关在道歉策略选择上的影响以及造成这种影响的社会化因素。最后总结出,社会语用因素和道歉的实施方式是紧密相联的,而社会语用能力则是语言学习所需要掌握的最重要的策略之一。 相似文献
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王继振先生此文寄来编辑部后,我们即将这一情况通报了颜紫元先生,看他愿否写回应文章,以便同时发表。颜先生答说正忙着生意之事,和写作别的稿,暂不回应。故王先生的文章就先刊登了。 相似文献