河浜野战大鲤

重新回到钓位,换了一套新子线抛竿入水,心中却还想着刚刚跑掉的大鱼。真是邪门,每次在这里钓鱼,只要用小钩就会遇到大物,结果无一例外全是断线跑鱼,加大线组后,大鱼却不肯光顾,鲫鱼口的信号又看不到。郁闷,太郁闷了!     

驿动的心——中学生情绪问题的分析和对策

本文阐述了中学生背负着沉重的考试压力,与外界的接触甚少,交往的范围更是狭窄,因而情绪问题就随之出现,焦虑、失望、郁郁寡欢、愤怒嫉妒等不良情绪也会随着出现。在中学这样的阶段,每个人都有一颗"驿动的心"。作为教育者,我们有必要了解中学生情绪问题的原因,并且掌握一些相关的对策,及时帮助学生疏导消极不良的情绪,使他们能够健康成长。     

高职学生“郁闷”心理分析与对策

高职学生"郁闷"心里已经成为普遍现象,"郁闷"反映出高职学生一种消极的精神状态,如果不能及时有效地解决,会对他们在校期间的生活、学习和工作产生消极的影响,甚至有害身心健康.本文对高职学生"郁闷"心理产生的各种原因进行分析,并提出解决高职学生克服"郁闷"心理的相关措施.     

试论大学生“郁闷”心态的疏导策略

如何有效疏导当前大学生"郁闷"心态,是提高大学生思想政治教育实效性的一个重要举措。文章提出了增强思想政治教育的亲和力、组织参加社会实践、营造和谐的人际关系、确立稳定的价值导向、实施全程化就业指导、建立心理援救机制等疏导策略,对大学生"郁闷"心态进行积极疏导,引导大学生健康成长。     

谁来解开我的"郁闷"心结——一起大学生自我同一性确立危机的个案辅导

大学生的健康成长问题是当前社会普遍关注的问题,尤其是大一新生,远离父母家人,从一个已经熟悉适应的环境来到一个陌生的、一切需要自主去承担的环境,有着诸多的不适应,有学习的困惑、人际交往的疑惧和对未来的迷茫,面临着压力和挑战,产生焦虑、痛苦、失望等郁闷心理,这其实是个体在成长过程中比较普遍的自我同一性确立危机问题.     

庞老师丢车记

庞老师今天很郁闷,他的自行车丢了。这自行车是他的腿：上班,接孩子,家访,都靠它。平时,庞老师都很仔细的．一定会锁好后再去教室。今天,到学校停车时。正好碰上班上的王大可,两人一边走一边聊,就忘了锁车了。就这么一次忘了,车就正好丢了,还是在学校里,有围墙,有保安,你说郁闷不郁闷。     

长相成熟

根生有个烦恼,太烦恼了,不是一般的烦恼。因为,他的长相很成熟,太成熟了,不是一般的成熟。也不是他不修边幅,年轻孩子根生,没什么边幅可修。问题是,他一脸老相,怎么看怎么像个老先生。郁闷啊郁闷,真是太郁闷了。     

把郁闷丢在风中

咬文嚼字 郁闷就是心情压抑,一肚皮不痛快无法排解,只好在肚皮里慢慢分解消化。它是一种憋屈的感觉,但又感到无可奈何不知如何是好,一种茫然的状态。     

国人“十大口头禅”

你是否注意过,身边的朋友说话时,有多少人带着口头禅？也许有些人说10司话,包括8个“然后”;有些人好像从来没有过顺心如意的时候,老是把“郁闷”挂在口头;     

青少年郁闷谈

上海市中学生做过一项调查,发现只有10％的学生“没有郁闷”,快乐几乎成为学生的“奢侈品”。郁闷者中,多数是为学习问题如考试压力大、作业多、补课而郁闷,另外还有为睡觉时间少、没有时间玩、没有自己空间、父母唠叨等郁闷的。（参见2006年4月7日《中国改革报》）无独有偶,曾有媒体进行过一项高校流行语的调查,