刍议高中英语词汇教学

1.教授词汇内容单词涵盖着发音、形态和意义的三重元素,在进行相关教学时要关注这三者之间的关联。先探讨前两者的关联,在此基础上探讨与后者的关联,然后进行综合联系。教学工作体现在如下层面:准确拼读;了解词义和不同表现形式;能够进行关联思考和随机语法使用;了解口语和书面语运作效果;知道搭配关系以及提升学生自主学习能力。2.教材词汇特色当前教材选定为牛津版《高级英语》,此版教材具     

任务型模式在初中英语教学中的应用

初中英语教学包括听力教学、语法教学和阅读教学等。初中英语教师需要采取多种教学方式提高初中生的英语能力,培养学生英语思维,帮助学生明确学习英语知识的目的。在初中英语教学中应用任务型模式是现阶段初中英语教学的要求,该模式的应用有利于充分发挥学生的主观能动性,可以有效提高学生学习能力,提高教学效率。1.把任务型模式应用到听力教学中在听力教学中应用任务型模式可以分步骤锻炼初中生的听力能力,帮助初中生形成良好的听力习惯     

对乌蒙山区民间“四句”文本的多维考察

“四句”是一种饱含祝福意味的韵文。它具有皆为吉言、四句居多、七字为主、要求押韵等基本特征;在乌蒙山区民间,凡属建房、结婚、剃胎头和上寿等民事活动都要说“四句”;其思想内容涉及求子、求财、求职、求知、求圆满等;“四句”之所以长期存在,主要是因为它本身具有完善礼仪、表达感情和储存文化等价值。因而,探析“四句”文本对深入发掘乌蒙山区民族民间文化具有重要意义。     

潜移默化育幼芽 校园开遍文明花——论寓德育教育于识字教学之中的方法

众所周知,学校的工作是以教学为中心,以育人为根本。当今小学主要的育人任务是培养新世纪的新型人才。简单地说,就是为新世纪培养德才兼备的主力军。这就给我们教师提出了一个重要的问题,具体点说,就是要求我们教师在传播科学文化知识的过程中,也一脉相承地进行德育教育。德育教育要与传授科学文化知识相结合,渗透贯穿在各科教学     

试谈幼儿区域活动的创设

区域活动是幼儿喜欢的一项活动,它对幼儿的影响作用已越来越被人们所重视。结合教育实践,阐述了为幼儿创设区域活动的做法及其体会。     

立足儿童生长 搭牢语言支架——译林版小学《英语》四年级上册Unit 8 Dolls教学设计

<正>【设计理念】Dolls是新教材译林版小学《英语》四年级上册Unit8的内容。本单元的主要教学内容是描述人物的外貌。Story time是本单元的核心板块。本部分的场景是学生在展示自己的洋娃娃,Liu Tao介绍a boy doll,Su Hai介绍a girl doll,从而引出Her/His hair is long/short.His/Her eyes are big/small.Her nose and moth are small.等句子。通过教学,让学生在生动有趣的故事中,掌握英语     

撰稿指南

<正>1.凡投稿,请一律将作者的姓名、简介、所在单位、通讯地址、邮政编码、联系电话、传真、E-mail等个人信息全部放在与正文内容相独立的首页,个人信息应尽量完整、准确,以便编辑部及时与作者联系.2.因投稿量大,无论本刊采用与否,概不退稿,请作者自留底稿,投稿者勿一稿多投.若作者在投稿后三个月仍未接到采用通知,     

浅议中学历史教学中的道德教育

正中学生处在青少年发育期,也是道德品质教育的关键时期。中学阶段,青少年的品德在外部和内部的交互作用下逐步发展起来。其中少年期(初中)处在内部矛盾的状态,虽已初步具备伦理道德的特征,但又不成熟、不稳定。青年初期(高中),进入以自律为形式、奠定道德准则、运用信念调节行为的道德成熟期。因此,在中学阶段对学生加强道德教育至关重要。作为道德教育的重要途径之一,中学历史教学也应承担起这个责任。