谈优化中学语文课堂教学

优化中学语文课堂教学,提高课堂教学效率.教师要吃透教材,灵活处理教材,精心设计教法,合理调控教学节奏;同时,尊重学生的主体地位,培养其学习能力.     

我国公立高校内部管理的模式、效率分析及模仿创新

我国公立高校的内部组织机构从一开始就是与政府部门“对口”设置的，因此从管理模式上看，公立高校更像一个政府机关，而不能体现高校供需市场化的企业特征和本质。如今，政府机关普遍存在的机构臃肿、人浮于事、效率低下等弊端，在公立高校内部也同样存在。将这种“政府型”内部管理模式向“市场型”模式进行转变已势在必行。本通过对这两种高校管理模式的结构和特征的比较，指出了我国公立高校现有内部管理模式中存在的低效率问题，并对其模仿创新进行了探讨。     

恰当运用态势语 调动学生积极性

态势语也称体态语，是通过表情、手势、动作、形体来进行交流沟通的语言辅助工具。在教育教学过程中，恰当运用态势语，能有效调节学生的情绪，激发学生的热情，从而起到有效组织课堂教学、提高课堂效率的作用，收到良好的教学效果。     

多媒体教学的理论根据

本文从教育心理学，生理学，信息论，认知心理学等方面对多媒体教学进行了理论论证，结论是：多媒体教学是一种高效率和高质量的教学有着充分的理论根据。