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赵孝静,我的初中同学,那可真是一个十足的“倔头儿”。瞧,这不又“倔”上了。
班主任把我们几个成绩冒尖的同学叫到办公室,说回去征求一下家长意见,只要能掏200块钱就可在体育加试中得满分,末了特别叮嘱一句:“每一分都决定你们上重点高中的命运啊!”有几个同学当场就说家长早有此意了。班主任点点头,把目光转向赵孝静:“你呢?”赵孝静不假思索地回绝道:“我不买!”老师的脸一下子拉长了,语调压低了许多:“怎么?赵孝静啊,为什么每次你都这么倔呢!这可是上重点中学的关键……回去问问家长吧。”“赵倔头”一仰头,眉毛拧成了疙瘩:“这是我的事,我自己能做主!” 相似文献
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笔者从重点高中进入教研室任历史教研员的三年多来,跑遍了本市18所农村初中和城镇2所初中,几乎听完所有初巾历史教师(专职、兼职教师)的课,对农村初中历史教学的现状进行了调研、抽样、分析,得出一个结论:在目前教学改革的大环境下,农村初中历史教学改革由于诸多因素的制约,可以说足“带着镣铐跳舞”,举步维艰。2008年《历史教学》第3期钟德芳老师对此已经有专文论说。本文谨从一孔之见予以补充。 相似文献
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温桂芬 《中国教育科研与探索》2007,(6):61-61
作文贵在出新、出奇、出巧、见广、见深、见好。要想写出妙的佳作华章.贵在六个点上下功夫。
一、选准触发点
作为记叙文,我们不可面面俱到,只能抓住一二点,甚至抓住一点来表现;这就得和我们的生活实际结合起来,因为只有贴近中学生日常生活,我们才能写好命题人所要求的事物。如学习环境的改变,由一般学校转到重点高中,成为新阶段生活的启动点;由走读生的依赖性生活到寄宿生的独立性生活,成为生活中的转折点;[第一段] 相似文献
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我是一家企业的CEO(首席执行官),管理着上万名员工和上亿元的资产,然而在工作中游刃有余的我却对女儿的教育束手无策。为了教育好女儿,经过反复思考,我决定尝试用MBA的理念培养女儿。 相似文献
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本文使用F县两届普通高中学生全样本数据,利用普通高中招生录取方式对学生能否进入重点高中产生的外生影响,根据断点回归设计的原理,研究了重点高中对学生学业成绩的影响。估计结果表明,就理科生来看,重点高中学生的高考总成绩、数学和语文成绩都高于一般高中,但从数值上看,这一差异并不大;就文科生来看,重点高中与一般高中无显著差别。这说明,重点高中对学生学业成绩仅产生了微弱的正面影响。但由于学习能力和学习基础较好的学生更愿意选择理科,重点高中对不同学科类别学生学业成绩的影响反映的可能是重点高中对不同学习能力和学业基础学生学业成绩的影响。不同学科对学校资源的依赖性不同、学校内部在不同学科资源配置的偏好不同也可能导致这种影响的学科差异。此外,重点高中对女生学业成绩的影响更大,对城市学生高考成绩的影响明显大于农村学生,但对农村学生数学和语文成绩的影响更大。 相似文献
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每当新的学期来临,不少高一新生都会满怀激情、装着满满的希望进入重点高中,开始了为期三年的高中学习生活。可就在高中生活不久便会发现,高一新生有一个共性的问题存在,那就是重点高中生有着焦虑的心理,在自信心、人际交往和情绪控制方面存在较多的困扰。这些情况的存在会让高中生产生消极的影响,甚至可能使他们的正常学习都难以继续下去。 相似文献
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