关于中专生教育的心得

被重点高中、普通高中层层筛选后的学生，无论是学习成绩还是个人素质都参差不齐。虽然略有天赋，但多数学生没有远大的抱负，对学习的兴趣也不是很高。他们来到这里有的是失落，有的是新奇，有的是茫然无所求。面对他们那一双双透着灵性却少了些智慧的眼神，看着他们那一张张写满朝气却少了些内涵的神情，我们的心为之一颤，既有恨铁不成钢的无奈，又有得璞玉而欲雕琢的冲动，理智上的责任感使肩上的担子加重。     

会交友，人生成功了一半

儿子为交友竟然蚂蚁搬家 夏冉去年考上一所区重点高中。他平时极不用功，喜欢考前突击，我们从来都为他捏把汗。没想到在大考中还真涉险过关了，让我们欣喜万分。于是，依约定给他买了款2800元的手机，光耳机、天线、电脑连接线等配件就七八个，用起来挺神气的；     

转化化学“差生” 提高教学质量

要想提高成绩,必须减少＂差生＂的人数,这是老师最头痛的问题。本文根据笔者多年的教学经验,透彻分析化学＂差生＂产生的原因,详细介绍转化＂差生＂采取的策略。 一、＂差生＂产生的原因 1.来源复杂,差异悬殊 我校虽然是一所县级重点高中,但建校时间短,地处偏僻,生源差。学生来自农村中学,师资设备差,从目前我县来说,大部分初中无法进行分组实验,甚至演示实验都难进行,本来有趣的学科也变得枯燥无味,     

浅谈怎样培养职高成长困难生的自信心

职高的学生一般都是因为成绩差，没有考上重点高中或普通高中，才来到职业学校的。一般人都认为这些学生已经定型，没有什么潜力可挖，朽木难雕。面对这样的教育群体，如果只注重知识的传授，而忽视了对学生健全人格的塑造，那么教育则被打了折扣，对职高成长困难生的转化更是如此。     

孩子，对不起

今年的六月，又是一个鲜花盛开的季节，也是我们学校中考喜获丰收的时候。成绩揭晓的那一天，全校一片沸腾，老师们都沉浸在收获的喜悦之中。只有我怎么也高兴不起来，心头涌起一层挥之不去的遗憾，我深深地自责，是我这个班主任工作的不当，使很有潜力的千一舟同学以两分之差与重点高中失之交臂。     

给中考体育把把脉

一年之计在于春,时下正值中考前火热进行时,埋首于书山题海的孩子们和望子成龙的家长们个中辛苦自不必言说,而每年5月份进行的体育中考,早已列入升学考试总成绩,也让不少孩子和家长不免忧心忡忡。不少平日缺乏体育锻炼的学生不得不临时抱佛脚,家长更是聘家教,找门路,试图短期奏效,让孩子在中考体育中取得好成绩,顺利升入重点高中。为考而练,急于求成,不知不觉让体育中考变了味。     

用牙托把嘴巴塞住

父母是在我读初中时离异的,我随了母亲。其实在一定程度上,父亲走这一步,就在于母亲一天到晚唠叨。后来我才知道,母亲得了一种属于更年期引起的多语症。离婚后的母亲依旧整天唠叨个不停,特别是在我上学前、放学后,因为有了我这个"倾诉"的对象,母亲唠叨起来更是没完没了。我不止一次地请求母亲住嘴,但无济于事。后来母亲意识到这是病症后,也曾经到医院就诊,但因无特效药,母亲的唠叨还是时好时坏。那年中考,一向成绩优异的我没有考上重点高中!这一结局把母亲惊呆了。     

成绩单里的秘密

哥哥以全镇第一名的好成绩考上县一中．成了我们小山村第一个进省重点高中的人．我也从镇中学拿回了初二年级组第一名的奖状。爸爸、妈妈高兴得合不拢嘴。爸爸从我们养的鸭群里抓出一只下蛋的老鸭婆．说要好好地庆祝一下。妈妈乐得哼着山歌小调：“今天提前过大年!炒血鸭啊米粉鸭!”     

“哄”着学生学习——职校英语教学感受

曾听一名重点高中的老师说过,"上课时,我们有时是哄着学生把知识学会。"我对这句话更是深有体会。本学期我担任了一年级动漫班的英语教学工作。众所周知,现在的学生会不好教,尤其是英语这门学科。一来,学生基础差,对英语没有兴趣;二来,学生缺乏学习目的,自身懒惰。这些给教学工作带来了更大的挑战。实际教学中,我根据学生的情况,采用了一些新的措施,并收到了较为理想的效果。     

用健康心灵,守护育人光辉——对某县属重点高中教师心理健康状况的调查与思考

采用SCL-90诊断量表对大庆某县属重点高中一线教师的心理健康相关问题进行调查.结果表明,县属重点高中教师总体心理健康水平不容乐观,不同年龄、不同性别的教师在心理问题的表征方面不同.关注教师的心理成长,需从外部环境的构建到内部潜能的培养为教师的心理健康保驾护航.