高考物理开放性命题探究与训练

所谓开放型命题,是指命题的题设条件、解析策略或题目结论具有开放性(多元而不惟一)特点的命题。下面试举一二进行分析、探究。●难点:磁场例.试设计一种估算你家电视功率的方法。解析:打开电视将音量调至适中位置,停止家中其它用电器,然后仔细观察并记录自家使用的电度     

电场中的乒乓球实验装置

新课标司南版《物理》（选修3—1,2005年2月第1版）教材中,在静电场一章的“迷你实验室”栏目里有个“电场中的乒乓球”实验：放置2块金属板,距离不要太远,在2块金属板中间用1根绝缘线悬挂1个乒乓球,2块金属板分别接在电源的正负、极上（图略）。你会看到,乒乓球将向其中一块金属板运动,当与该板碰撞后就会返回,并与另一块金属板碰撞,如此反复。     

电容器中插入介质与金属板的区别

1．电容器中插入介质是通过改变介电常数来改变平行板电容器的电容 平行板电容器的电容由两极板间的距离d、正对面积S、介电常数￡三个量决定,     

带电粒子在交变电场中的运动

1．方形波电压 例1 如图1甲所示,长为l、相距为d的两块正对的平行金属板AB和CD与一电源相连（图中未画出电源）,B、D为两板的右端点．两板间电压的变化如图1乙所示,在金属板B、D端的右侧有一与金属板垂直放置的荧光屏MN,     

“光电效应”能发电

由光电效应可知:当用适当频率的光照射某金属时,能将其表面的电子打出,从而是金属带电。这不就又给我们提供了一种新的发电方式吗?     

用导数判断电磁感应现象

1．一次电磁感应现象 例1 如图1所示,半径为r的带缺口的刚性金属圆环在纸面上固定放置,在圆环的缺口两端引出两根导线,分别与两块垂直于纸面固定放置的平行金属板连接,两板间距为d．有一变化的磁场垂直于纸面,规定向内为正,变化规律如图2所示．在t=0时刻平板间的中心有一重力不计,电荷量为q的静止微粒,则以下说法正确的是（）     

粒子，你去何方

例1 从阴极K发射的电子经电势差U0=5000V的阳极加速后,沿平行于板面的方向从中央射入两块长L1=10cm、间距d=4cm的平行金属板A、B之间,在离金属板边缘L2=75cm处放置一个直径D=20cm、带有纪录纸的圆筒,整个装置放在真空内,电子发射时的初速度不计,如图1所示,若在金属板上加一U=1000cos2πt V的交流电压,并使圃筒绕中心轴按图示方向以n=2r／s匀速转动,分析电子在纪录纸上的轨迹形状并画出从t=0开始的1s内所纪录到的图形．     

高二数学上学期期末检测题

做题不能追求数量,而要讲究质量,要学会以点带面,多角度理解,只有这样才能跳出题海的怪圈.选择好题,选择成功!为此,我们特推荐以下这些习题,希望同学们能够融会贯通,学以致用,从多种角度分析思考,积极探索解题规律,摸索出获得最优解法的途径.     

金属板不是电介质

电介质的机理比较复杂,因此在《普通高中物理课程标准》和《普通高中课程标准实验教科书·物理（选修3—1）》（人教版）中对电介质的概念均采用了回避的态度．但在许多资料中将金属与电介质混为一谈,认为金属板也是电介质,如下例的分析：