神奇的角卡

小迅是个爱思考问题的同学，这天，面对家门口那棵大树，一个问题马上在他头脑里闪现：怎样才能测量出树干的直径呢？     

请给每节评选课开出一张明白卡

眼下,示范课、观摩课、研究课等公开课活动搞得轰轰烈烈.课罢,教者畅谈教学体会,听者抒发观摩心得,互相切磋,在很大程度上提高了教师的教学水平.与此形成鲜明对比,评选课(如优质课评选、教学能手评选课等)的活动却进行得雷声大、雨点小,评选课活动的后续工作做得不太好.每次活动结束后,参评教师关注更多的是评委们手中的笔.评上的教师自我感觉良好:课上得成功,评委们给了高分;落选者则心情沮丧,怅然长叹:课没上好,评委们亮了低分.这样的评选活动,不作评价、不作反馈,未能体现评选课的导向和功能.参评教师回去后,还是沿着老路子走下去,参评与不参评的作用差别不大.他的课也不会因为参加了一节评选课而有多大起色,这难道不是评选课的悲哀吗?     

个性化企业拜年卡

我所在的单位——河南新机集团公司曾以HP2001为载体制作企业拜年卡，全套2种（图1、2），编号为2001豫BK0486-I和-2。但不久后发现了相同图样的另外2种，编号为2001豫BK0008，没有图号，刷色没有光泽，编号和“河南省新乡市邮政广告公司发布”字样位置不同，上、右、下三边围有白框，右下角多一簇绿色的枝叶。再经几年，     

关于高校计算机机房建设构想

根据高校计算机教学的基本要求，针对我院计算机机房存在的一些问题，提出的建议和解决方法。     

集装箱码头前沿三维仿真及其方案优选

分析影响集装箱码头前沿生产的因素,建立集卡路径的数学模型及其调度算法.利用Mul-tiGen Creator和Vega软件,二次开发模块参数化的码头前沿仿真软件,实现码头前沿各泊位集装箱装卸作业和水平输送的仿真.拟定不同集卡配比和不同码头前沿宽度的方案,利用开发的软件进行三维仿真,根据实时显示和统计数据,对方案进行分析和优选.