柯达影像技术服务中国金融

秋风送爽，正值一年的丰收之际。柯达公司携其文档影像采集、高速数码输出解决方案亮相北京展览馆，在中国国际金融（银行）技术暨设备展览会上掀起柯达影像流行风。此时，恰逢柯达图文影像集团全球副总裁、票据及工业化解决方案部亚洲区总监李乐贤（Lois Lebegue）先生，柯达商业影像部影像采集产品全球总监鲍伟达（Paul Whittard）先生，柯达商业影像部亚太区总经理马振雄先生，柯达商业影像部市场经理王蕾女士齐聚北京，记者有幸与他们面对面交流，共话柯达在金融领域的成就与发展。     

我国文化金融研究领域文献分析——来自2002-2016年CSSCI来源数据库的证据

随着文化产业的快速发展,文化金融成为新兴的研究领域。本文选择2002-2016年CSSCI数据库收录的文化金融相关研究文献,运用词频统计法、可视化知识图谱法、内容分析法等多种文献计量研究方法全面分析国内有关金融支持文化产业发展的研究现状。研究发现:现阶段有关金融支持文化产业发展的研究文献逐年增加,分布期刊和研究机构众多,研究范围较广,研究内容包含国际经验比较、经验分析和实证分析;但目前该领域的研究主题相对分散,研究不够深入,缺乏微观数据支撑和模型研究,缺乏构建金融支持体系操作层面的分析,缺乏对具象产业的差异化分析,这些是未来进一步研究的方向。     

互联网金融背景下的高职高专金融学人才培养模式转型研究

随着互联网金融的发展,金融专业教学面临着转型的压力与挑战,包括培养目标、课程设置、教学手段、教学方法等亟待转型和调整。因此为了有效地适应互联网金融发展的大环境,以黑龙江工业学院金融专业为研究对象,对本校金融专业人才培养模式进行相关分析,以期寻找金融专业在互联网金融背景下的转型发展之路,最终实现人才培养模式与社会发展需要的有效对接。     

探究小学数学教学中理财教育理念的应用

在小学数学教学中灌输理财观念不仅是教学课标和生活化教育的有机结合,还是塑造学生的理财意识,提高其理财能力的重要途径。未来社会是经济型的社会,对于金钱的把控能力会成为重要的生存手段,理财教育理念必须从小培养。基于此,就小学数学教学中理财教育理念的应用进行了相关探讨。     

政府主导型产学研合作与科技金融协同发展模式

政府主导型产学研合作对科技金融的需求日益加剧。企业研究生工作站是政府主导型产学研合作的新形式,但目前存在着产学研合作资金缺乏,运行绩效难以考核,优胜劣汰机制难以建立等问题。科技金融在政府主导型产学研合作过程中提供资金支持与合作项目绩效考核,作用显著。引入科技金融到企业研究生工作站的运行过程中,对于企业研究生工作站此类政府主导型产学研合作形式的持续发展至关重要。     

数列在日常理财生活中的应用

运用数列知识中的等比、等差数列,针对银行的理财储蓄产品种类,进行分析探究,建立起计算利息的数学模型;并通过计算理财品种的各项利息收益情况,做好日常资金理财方案规划,力求做到收益最大化。     

县域农村金融发展模式探讨及反思——以沙县为例

在我国,县一级发挥着承上启下的作用,无论是在经济发展层面,还是在民生稳定层面,均有着非常重要的作用。中央实行新型城镇化战略以来,县域经济发展面临新机遇和挑战。因此,本文主要以沙县地区为探析对象,从其发展模式这一层面出发,分别分析了该地区农村金融改革所取得的成效及存在的问题,最后从加快落实权抵押贷款、搭建金融服务平台及增强机构支农力度三个方面提出政策建议。     

中国近代金融风潮防范——以政府治理为中心

中国近代发生了28次较大规模的金融风潮.在这些风潮的防范和治理中,历届政府经历了一个由盲目放任到自觉干预、防范和补救的认知过程.风潮爆发前的事前防范,政府主动制定的预防措施极少;事中治理,历届政府多能从自身利益和风潮危害程度等入手加以有效干预,在提供流动性资金、挽救金融组织等方面起到化解市场失灵的效果;事后补救,政府对危机造成的危害所推行的制度化措施存在一定的滞后性,但其措施确实能够为后续的社会经济发展、金融行为规范等起到明显的防范效果.     

《金融时间序列分析》课程教学改革研究

《金融时间序列分析》是研究资产价值随时间变化的理论与实践,具有高度的实证性,是高校经管类和金融类专业高年级学生的必修课。本文探讨了如何更有效地上好这门课,从教材的选取、理论知识的讲解、课堂教学的设计和考核方式的设计等方面阐述《金融时间序列分析》课程的教学改革。