让学生静静地聆听音乐、想象音乐

正音乐欣赏,是人用耳朵这种听觉器官去接触音乐作品而产生的一种能动的审美活动,也是一种通过聆听音乐去体验和认识这个社会所描绘的生动形象。音乐欣赏教学,可以使学生接触古今中外的各种题材、体裁、风格的音乐作品,从而开阔音乐视野,懂得一些基本的音乐知识,培养良好的音乐修养,提高审美能力。     

钢琴技艺练习与教学指导——评《钢琴演奏艺术理论与教学实践探究》

社会经济的快速发展,极大促进了人们需求层次的提升。在这种背景下,钢琴音乐作为器乐中的"王者",必然受到追捧。钢琴有着深厚的音域跨度、丰富的表现能力和艺术感染力,是传播最广泛的乐器之一,虽然诞生于西方,但传入我国也已有百余年。对于器乐来说,想要产生音乐,演奏是不可缺少的环节,需要通过敲击键盘或拨动琴弦将乐曲表现出来,这就需要掌握一定的弹奏技艺。     

学生阅读课堂本真策略

小学生语文阅读,其本真应当含有学生的自主创新阅读因素,离开了这样的因素,仍然是教师在阅读上的强行灌输,其结果仍然凸显不出学生的创新阅读。如何形成小学生的本真阅读?笔者认为必须做到这样的三个方面:一、尊重小学生的创新应成为教师的自觉行动对于学生的阅读感悟总不免要求答案的标准化,限于时间关系,有时教师根本不把小学生的阅读感悟放在眼里。感悟没感悟一个样,表达不表达也是一个样,一切以呈现在白板上的为准。学生也总会这样以为,读过了就算了,何     

学习动机对大学生钢琴技能形成的影响因素分析

现阶段,钢琴作为艺术学科素质教育中重要的组成部分,如何提高大学生钢琴技能水平成为了当前的教育重点内容,也是当前学校教育需要面对解决的难题。从内容角度出发,对大学生钢琴技能形成产生一定影响的是学生的学习动机,学习动机是学生开展学业的基础推动力,具有自身的发展特点。本文将以学习动机对大学生钢琴技能形成的影响因素为内容进行简要分析。     

高师钢琴教学模式创新研究

针对高师钢琴教学现状，分析其中存在的不足，并提出高师钢琴教学模式创新路径。     

第一届中国宜昌长江钢琴音乐节完美落幕

正一连七日,优美的钢琴声回荡在宜昌市的音乐厅和社区。音乐厅赏乐,社区求教,观摩赛事……数以万计的宜昌市民沉醉在钢琴所带来的浓厚艺术气息中。本届音乐节是由中国音乐家协会全力支持,中国音乐家协会高校音乐联盟、香港柏斯音乐集团联合主办。国内音乐界的领军人物,中国音协名誉主席吴祖强,中国音协主席赵     

高师钢琴教学中多方位多视点开发学生音乐想象力的探索研究

音乐的意义通常表现的时候都具有不具象性和多意义性,而这种不具象性和多意义性的存在为我们在教学中进行多方位多视点开发学生音乐想象力提供了极大的可能性。通过对钢琴教学中从多方位多视点对学生进行音乐想象力开发,激发学生兴趣,培养想象能力,深化学习内涵,拓展学习视野,从而达到有效培养其创造能力和创新思维的目的。     

浅谈钢琴教学中出现的一些问题及解决方法

分别从幼儿钢琴教学角度和成人钢琴教学角度阐述教师在教学中常见的问题和一些简单的解决方法。