浅析二项式定理的应用

二项式定理： 对于任意两个数a和b以及正整数n，总有（a＋b）n=Cn0an＋Cn2an-1b＋Cn2an-2b2＋…＋Cnran-rbr＋…＋Cnnbn,式中Cnm为组合数．公式右边的多项式称为二项展开式，又称牛顿二项展开式．     

在体育教学中如何培养学生的兴趣和习惯

新的体育课课程标准强调：＂要使课程有利于激发学生的运动兴趣,养成坚持体育锻炼的习惯。＂那么,如何采用更有效的方法和手段来培养学生的体育兴趣、爱好并养成自觉锻炼的习惯呢？根据多年来的教学实践,笔者认为：兴趣是最好的老师,就是让学生以积极主动、愉快的心情去接受教育,而不是以强制性的、命令的方式强迫学生必须去服从。体育教师要经常有意识引入或创设教学情境,培养学生对体育的兴趣、爱好、要求和促使学生养成体育锻炼习惯的观念,     

英语课堂“口语表达”常见错误探究

众所周知,听、说、读、写是学好一门外语必备的四项基本技能,英语学习也不例外。在平日的教学中,我特意将说(口语表达)和写(书面表达)完美地结合在一起,以说促写,收到了良好的教学效果。具体做法是:从八年级下学期开始,随着学生学习和掌握的英语词汇逐渐增多,我便思考"为什么不进行     

读《老人与海》有感

正一位孤独贫穷的老人出海捕鱼,历尽千辛万苦,但始终没有收获。老人没有放弃,终于,他钓上了一条大鱼,可最后还是变得一无所有……这就是《老人与海》的故事。阅读着《老人与海》,我被桑提亚哥老人百折不挠的拼搏精神、坚强的毅力和顽强的意志深深感动了。一位老人因为心中有目标、有梦想,所以他才能保持着那种永不放弃、坚持不懈的精神和豁达大度     

小学生运动自信缺失的对策研究

体育课堂中学生对自身的技能感知存在偏差,课堂上往往以显性的退缩性行为来表露自身的学习状态,而在教学过程中教师的忽视和不当的态度会影响学生的学习热情。采用文献资料法和问卷调查法重点分析自信缺乏的影响因素,结合实际总结出相应的对策,为后续的课堂教学奠定基础。     

利用对投掷运动员脉搏、血压监控来指导投掷运动训练

体育训练中可根据对投掷运动员脉搏、血压的监控,正确确定运动量及各种素质练习的不同效果,进行科学有效的训练。     

提高绝杀能力——加强截击微调技术的练习

网球比赛，表面上看是双方球员的技术、战术以及心理方面的相互较量．而如果进一步分析，说到底双方在场上竞争的实质则是看谁能够更巧妙地争取到时间，看谁能够抢先占领有利区域，概括地说，网球也可以称作是互相争夺“时间”和”场所“的一项竞技运动。     

数学教学之我见

正目前,大部分学生动手能力差,应用意识弱。长此以往,必将学而无用,适应不了社会发展的需要。如何培养学生的数学应用意识,谈谈我的教学体会。一、认清数学知识的实用性数学知识的应用是广泛的,大至宏观的天体运动,小至微观的质子、中子的研究,都离不开数学知识,甚至某些学科的生命力也取决于对数学知识的应用程度。马克思曾指出:"一门科学只有成功地应用了数学时,才算真正达到了完善的地步。"生活中充满着数学,数学教师     

教师在网络时代的作为

网络是一把双刃剑。在网络时代，教师的作为是设法使网络成为帮助学生树立正确人生观、培养高尚的道德情操的阵地。我感到了自己的责任，努力做好五项工作，取得了一定成就。     

不同运动处方对提高男大学生身心素质的实验研究

高等教育是培养高素质人才的摇篮,随着日益严峻的就业压力,大学生更努力地将文化课学习作为重中之重,逐步忽视国家提倡的德智体美劳全面发展的教育方针,造成大学生身体素质、心理素质呈逐年下降趋势。良好的身心素质是长久工作及适应职场及就业压力的前提,因此高等教育中体育教师的责任越来越重,如何在不影响学生文化课的同时以合理的运动处方加强身心素质的教育是体育教师首先要思考的问题。