持续发展的牡丹江市第四中学

牡丹江市第四中学始建于1 956年,是一所具有悠久历史和光荣传统的名校。学校位于牡丹江市中心八女投江群雕北侧,东邻繁华的太平路,南靠风景秀丽的江滨公园,现有教职工206名,在校生3 864名。在50余年的办学历程中,四中人在历届领导和广大师生的共同努力下,以"崇德求实笃行慎思"的办学理念为指引,锐意改革,励精图治,铸造了"健全人格     

时代的呼唤--做创新教育中的创新教师

时代呼唤创新型人才，创新型人才需要具有创新精神的教育来培养，因此，要建设一支高素质的创新型教师队伍。作为新时期的教师，如何应对时代的要求，教育的需要，自身的发展，是摆在教师面前的一个重要问题。     

新媒体环境中传统媒体影响力的锻造

传统媒体经过长期的经营和发展,在受众中享有较高的知名度和影响力。但随着互联网的迅速崛起,传媒高地的争夺战日益激烈,传统媒体的软肋也日益显现。根据Editor＆Pub—lisher杂志的最新研究显示：大约1／3阅读在线电子新闻的用户对传统媒体失去了兴趣,电视收视率下降了35％,广播收听率下降了25％,报纸购买率下降了18％。在传统媒体中曾经风光无限的电视,应该以什么样的姿态迎接来势凶猛的网络媒体挑战？唯有清醒地认知电视的现实坐标．变被动为主动,适应分众时代的形势,锐意改革自身形态,积极介入社会热点,用崭新的姿态维护和提升影响力。     

以改革创新精神推动教育事业科学发展

由中国教育报、中国教育新闻网联合举办的第二届全国教育改革创新奖颁奖典礼暨中国教育创新论坛,是一项十分有意义的活动,对于全面贯彻落实教育规划纲要精神,推进教育事业改革创新发展,大力弘扬锐意改革、开拓创新的时代精神,广泛展现矢志改革、勇于创新的时代风貌,树立教育在人民群众心目中的良好形象,激发教育战线的改革创新活力和广大教育工作者改革创新的热情有着重要促进作用。改革创新,是时代精神,也是推动教育事业发展的强大动力。     

锐意改革、开拓创新的陆川县第五小学

陆川县第五小学(原名:温泉镇温泉小学)成立于1950年,2011年3月,经县政府,教育局批准,更名为陆川县第五小学,是一所县直全日制公办小学。学校坐落在陆川县城环城路以东的中心地段,与环境优美的党校和中山苑小区相邻,校园面积15亩。学校现有21个教学班,在校学生710人,在编教职工42人。学校教学设施齐全,有图书室、阅览室、美术室、音乐室、舞蹈室、远程教育播放室、少先队活动室、仪     

将“生本”融入细节——桓台县第二中学生本教育掠影

桓台县第二中学坐落于淄博市新城区繁华地段,是一所历史悠久的名校。多年来,学校始终坚持以创新为动力,锐意改革,将生本教育融入学校工作的每个环节,使学生快乐地成长,教师幸福地工作。一、集思广益,调动教师智慧集体的背慧是无穷的。桓台二中打破传统的备课模式,提出"三案定     

高中课程增效减负的整体设计

近年来,全国各地不断涌现出在新课改中锐意改革、积极探索、成果丰硕的中小学校。自本期起,本刊将以《新课改·校园行》的报道形式,陆续从上报新课改经验材料的学校中遴选出新课改的特色校,对其课改成果进行集中展示,以供广大致力于新课改的学校、教育工作者参考借鉴。本期推出的《新课改·校园行》是江苏省常州市第一中学。     

电视节目创新路径刍议

21世纪是人类要经历的一个全面创新的世纪．创新将成为这个世纪最大的主题。如何把电视事业全面推向21世纪,开创电视创新时代？我们认为只有锐意改革,全力创新,把优秀电视成果与最新电视理念紧密结合起来,打造电视的一片新天地,才是真正意义上的电视创新。     

谈流行音乐器乐合奏课教学改革

流行音乐经过百余年的发展、变异,已经形成自己生存、成长、繁衍的体系和独特的教育规律,再用其他体系、理念来约束是行不通的。我们需要适合流行音乐教学规律的教学方法来保证流行音乐人才的培养,因此就要在流行音乐教育导向、教学方法、教材建设上加大改革力度,保证流行音乐高等教育科学、系统、规范、实用,真正建立起一个完善的、具有新思维、新观念、与本土音乐结合紧密的音乐教育体系。     

还教育一份宁静

当前,基础教育的课改名校如雨后春笋般涌现,各类先进教学经验层出不穷。这些学校高举素质教育之大旗,排除干扰,锐意改革,使一些濒临倒闭的学校起死回生,办得生机勃勃,并一举成名。于是,各地取经者蜂涌而至,名校参观现象屡见不鲜。