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正在日常生活中,出现错别字的现象是在所难免的。错别字的出现,往往会影响正常的表情达意,使文字失去交际作用,有时甚至会产生反作用。作为小学语文教师,深知识字是阅读和作文的基础,是培养小学生智力的重要途径。教育专家研究表明,在小学学习阶段,随着年级的增高,识字量的增大,错别字的数量渐渐增多,中年级即三 相似文献
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高考来临之际,上海有关方面在媒体郑重宣布:高考作文禁用网络热词,凡是用到给力伤不起神马都是浮云有木有等网络热词的一律当作错别字扣分,听后让人不禁愕然。我知道,上海方面的良苦用心,是为了维护中文的传统性、纯洁性和严肃性,为了净化网络语言环境,可我还是要说, 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(1)
小学二年级学生已经具备一定的语言文字基础,识字量远远高于一年级学生,但是,二年级学生在作业和试卷中依然会出现错别字,主要体现在字音错误和笔画错误两个方面。将举例浅谈关于错别字的小学二年级语文教学策略并提出一些建议。 相似文献
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