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22.
2008年春季,我担任了五年级一个班的语文教学.这是一个很特殊的班级,5年的时间里换了6位语文老师.该班学生的语文成绩与同级相比,平均分相差十几分,写作方面的差距更大. 相似文献
23.
家长困惑有一个问题已经困扰我很久了,就是我到底要不要检查儿子的作业?如果要的话,我又该以怎样的方式去检查?为什么当我指出孩子作业中的错误并让他改正时,他会很烦我,不肯接受呢?我这样做都是为了他的成绩啊,他怎么理解不了我的苦心呢? 相似文献
24.
张彩霞 《中小学教育与管理》2007,(7):20-20
教学中教师的情感主要源于教师对学生真挚无私的爱,源于教师对教育事业的无限热爱。教师应使学生在接受知识的同时,得到精神上的支持和语言情感的体验,在与学生的接触中,要善于发现学生身上的闪光点,捕捉学生心灵的火花,点燃他们积极向上的情感之火。 相似文献
25.
学生是语文学习的主人,是课堂的主体。小学语文新课标把“培养未来公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野。具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力。”放在教学目标的首位。把语文定性为最重要的交际工具,其基本特点是:工具性与人文性的统一。 相似文献
26.
《语数外学习(初中版)》2011,(12):16-16
想展示自己的写作才华吗?想为自己的初中生活留下一些美好的回忆吗?赶紧向“校园博客”栏目投稿吧!这里是同学们自己的青春园地,是一个佳作的大展台。无论是平时练笔的得意之作,还是大小考试的高分作文,只要它有闪光点,都会成为“校园博客”的主角! 相似文献
27.
茹强 《山西教育(综合版)》2011,(8):42-44
中学校园对校报的特别垂青源于其自身的特殊性——育人功能,即教师业务素养的提升和学生自信心的培育,寄望于校报能配合本校教师及时记录自己情感或思想、学术或教学、班级或养成方面的闪光点;寄望于校报能配合班级逐步形成学习、反思、归纳与改进的良好团队氛围; 相似文献
28.
细节决定成败,我们的英语教学也是如此。对于每一个细节的处理尽管不起眼儿,但它都是教师教学理念的一种流露,是教师教学能力的一种体现。好的教学细节就是好课的闪光点,它是教师教学能力的体现,它折射着教学新理念、新境界。细节虽小,但有效的教学离不开它。 相似文献
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