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"学生身上不论带有什么样的问题和缺陷,总还是有一些善良的东西的,教育者的责任就是去挖掘、发现这些美好的东西,要无一例外地尊重每一个学生的个性。"每个孩子身上都是有闪光点的,我希望能帮他们找到, 相似文献
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刘志兰 《中国科教创新导刊》2010,(12):179-179
教育是公平的,后进生学习差、纪律差、但并不笨。数学的逻辑思维强,做教师的更要注意转化的方法,既不能伤了学生的自尊心,又要提高教学质量,耐心注意学生的各个方面,关爱学生的发展。 相似文献
76.
以细节取胜——谈细节在电视专题片中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
善于捕捉好的细节。细节存在生活当中。要发现平凡生活中的闪光点,准确把握生动感人的细节,要求记者有较强的职业敏感、深入采访的职业精神以及精准的提炼手段。 相似文献
77.
徐新 《语数外学习(初中版)》2013,(11):69-69
在教学过程中,我们要学会使用教材,充分挖掘教材中的素材,让学生在学习的过程中得到充分发展。对教材进行有效利用,充分挖掘教材中的闪光点,可以让学生喜欢数学课,感受数学的魅力。那么,如何才能有效利用教材,我们可以做到以下几点。 相似文献
78.
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在课程改革理念的支撑下,教师要带着鼓励,带着微笑走向学生。教师要善于发现学生的闪光点,及时给予鼓励和肯定,要善于运用鼓励性评价,宽容学生,等待学生,赋予他们思想的自由,让他们感觉"自由",给他们一片天空自由飞翔。 相似文献