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21.
嘟嘟闯关记     
星星 《中学生数理化》2005,(11):61-61,63
嘟嘟家准备重新装修卫生间,爸爸、妈妈去建材市场转了一圈,买回来了一种正八边形的地板砖,嘟嘟放学回家看到了,说:“爸爸.这种正八边形的地板砖是不能密铺的.”你知道嘟嘟为什么会这么说吗?  相似文献   
22.
道之道秘籍     
《魔域》教你如何打魔域Boss在树心城外出现的Boss一般用1星或者2星的法师宠爆雷电它;在戈壁看见的Boss,最好用3~4星的;在海岛发现的Boss用5星法师宠爆雷或者电击电它了;在冰宫遇到的Boss,就用4星的法师宠爆它;火山的Boss也用5星的!  相似文献   
23.
道之道秘籍     
《中学生电脑》2008,(7):117
《真·三国无双OL》实用战术技巧无双战术之据点留——(这个战术是目前最好的战术)首先在杀高楼据点、兵长据点、兵士据点的时候,我们不要着急抢据点,高楼据点(留一个快要倒的高楼)兵长据点(留一个兵长)兵士据点(留一个小兵)。有些新手问为什么要这么做,当然这么做有好处,我们现在的据点几乎一碰就被占领,当我们快成功的时候,再去抢这些据点能很快占领。  相似文献   
24.
闯关教学模式源自游戏理论及其游戏闯关。闯关教学模式的特点在于借鉴网络游戏的元素,更加注重教学的趣味性;遵循由浅入深的原则,更加注重知识的可学性;聚焦学生内心的感受,更加注重教学的体验性。闯关教学模式坚持教师主导和学生主体,依据学生的认知规律和游戏闯关的基本规则,进行教学整体设计。闯关教学模式运用于教学改革中应该遵循几个基本要求:巧妙创设闯关情境;精心设计关卡任务;用心制作通关宝典;充分重视反馈机制;科学构建评价方式;注重建设资源平台。要防止高职教学改革中闯关教学模式运用不偏离方向,必须做到:神形兼备,防止闯关教学模式的形式化;因课制宜,防止闯关教学模式的滥用;统筹兼顾,防止闯关游戏的单一化。  相似文献   
25.
道之道秘籍     
《中学生电脑》2006,(9):I0020-I0021
《十字军之王》开局秘籍 开局就可以形成最强大的国家!选择国家进入游戏后存档,退出到选择战役回面,在左下角会出现存档名字,点击后在右上角会出现存档时国家、公爵领、伯爵领。选择独立的公爵领或伯爵领进入游戏,这时再点击你原来的国家时会发现一个归附健,点击后你的国土面积颜色会变成你归附国家的颜色,再存档退出,选择你第二次的存档,在选择国家时选你第一次想玩的那个国家,你会发现你的国家蛮大了。  相似文献   
26.
“武林秘籍”在武侠小说中频频出现,皆受瞩目,是武侠小说常见模式之一。“武林秘籍”模式导因于“武”,从“武林盟主”、“武林至尊”的区别中,可以发现在武侠小说中,武功是最关键的因素。“武林秘籍”的设计具有高超性、隐秘性、神异性、灵妙性、正宗性、道德性的特点,对小说的情节设计及推展具有枢纽作用。  相似文献   
27.
SPOC教学模式将线上教学与传统线下教学有机融合,结合闯关式教学探索了线上线下混合式教学策略:自主预习,课前闯关;分析数据,课堂精讲;课后闯关,巩固新知;对症下药,线上补救等。教学实践表明,该教学模式有助于培养学生自学习惯,提升学生技能,加强学习反馈,实现教学相长。  相似文献   
28.
读书人启航,一个人从网络视频读书节目做起,用了近两年时间,成为一名同时跨越电视,广播、报纸、杂志、网络五大媒体的图书推广人.近日,他的特色书评集<读家秘籍>由中国人民大学出版社出版,引发业内关注.据已经读过这本书的业内人士讲,不但大众读者,业内的出版人、发行人也该看一看这本书,因为它通俗的切入视角对图书的宣传策划具有一定的借鉴意义.  相似文献   
29.
Hello,同学们好!我是超级大帅哥蓝风,噢,不对,我岂是一个“帅”字了得!我是帅气与智慧并重,叛逆与正义的化身,幽默与快乐的典范。但不要迷恋我哦,“哥只是个传说”。  相似文献   
30.
我的老爸可是一位教育“人才”,不愧为“教育高手”这个称号!我的许多缺点经过他的一番教育和整治,变成了优点。  相似文献   
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