快与真决定传播效果

2月2日晚,我在电视机前一直收看温家宝总理在英国剑桥大学的实况演讲,此时我的心情是复杂的。一方面为温总理的精辟分析和真情所感动,为决策层决定现场直播这场演讲感到振奋,因为中国主要国家领导人出访欧美西方国家,在外国公众面前演讲,过去很少现场直播。另一方面,又有些担心,担心总理的演讲会遭到干扰和破坏。根据我从事外交工作的经验,现场内外一定是不平静的,各种敌对势力一定会千方百计利用此次机会,干扰和破坏中国领导人的活动。我也深知负责接待总理代表团的驻英使馆的外交官们正在全力以赴,     

旅游城市形象的传播策略

旅游城市的形象传播是一项综合的工程,任何一种单一的传播方式都不能保证预定的传播效果。旅游城市形象传播还是一项长期的工程,任何一种急功近利的方式都不利于优质形象的累积。面对复杂的受众构成、分散的传播信息、多样的传播媒介,旅游城市形象传播应采取整合传播的方式,形成受众与旅游城市之间的和谐关系。     

我国对外传播效果评估的指标体系及实施方法

对外传播效果评估是—个全新的重要研究课题,之前并没有过系统的研究。本文试图通过对国内外相关参考文献进行全面的分析整理,同时结合对多名从事传播学、对外传播、国际传播研究的专家学者,以及实际从事媒介对外宣传工作的专家领导进行深度访谈,探讨一个我国媒介对外传播效果评估体系的框架,包括：对外传播的过程、对外传播效果的评估标准、评估的指标体系、评估的操作体系等。     

学生视角下的教育惩戒

基于学生立场,从学生生命体验角度开展的关于教育惩戒调查显示：中学生对“教育惩戒”话题的了解程度不高,对教育惩戒必要性与有效性的认识总体持正向态度,对教育惩戒对个人成长和班级管理产生的效果持认同态度,不认为惩戒威慑力的大小与教育效果产生联系,期待更具有弹性的教育惩戒。     

如何应对学校心理咨询设置的失范现象

咨询设置能确保心理咨询有效进行,是咨询效果的重要保障。在学校心理咨询工作中,咨询设置的失范现象时有发生。为此,心理健康教师应认真记录咨询内容,觉察自身的咨询行为;内观自省,保持心理咨询时的客观中立;反观来访学生的过往关系模式,并适时展开讨论,从而更好地应对学校心理咨询设置中的失范现象。     

基于DEA的档案类微信公众号传播效果评价研究

微信公众平台依托微信庞大的用户群体,成为了很多档案机构建立新媒体平台的选择。为了档案类微信公众号的良好运营,研究对档案类微信公众号的传播效果进行评价分析,先对学者的评价指标体系进行梳理,选取全国档案微信公众号排行榜前50个账号作为研究对象,并通过DEA方法对档案类微信公众号传播效果投入产出效率进行评价,之后运用灰色关联度分析模型对影响因素进行分析,研究结果表明,档案类微信公众号传播效果评价中阅读数量是重要因素,并从互动机制、热点推送、开发资源、优化功能、标题设置、吸引用户六个方面提升档案类微信公众号的传播效果。     

硕士研究生始业教育实践及效果评价——基于研究生视角的实证分析

充分发挥研究生始业教育作用能够快速促进研究生角色转换和学习融入。文章首先介绍了西藏农牧学院农业管理和农村发展两个领域研究生入学前的始业教育实践活动;然后从研究生角度对该实践活动的必要性和合理性、学习任务完成情况等进行评价,总体来看,各项评价是积极的、正面的;最后结合实践中存在的问题和学生的建议,对本实践活动进行了优化完善。期望能够为研究生始业教育实践提供有价值的实践参考。     

ISAS课程的引入和推广

本文介绍了信息搜索和分析技能(ISAS)课程的引入情况,简要说明了ISAS课程目的、评分标准,并对引入该课程后的效果进行了评价分析,最后介绍了ISAS课程的推广情况.     

遵循互动教学理念,提高教学效果

现代教育不能再是“填鸭”式,本文从互动的意义入手,阐述互动教学的原则,并结合笔者的经历浅谈在营销专业课中的互动教学方法。