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兼顾教育质量与文化适切性的边远民族地区课程开发机制——基于美国阿拉斯加土著学区文化数学项目的案例分析 总被引：1，自引：0，他引：1
如何有效地提高学生成绩,日益成为边远民族地区农村基础教育均衡发展的关键。美国阿拉斯加土著学区的＂文化数学项目＂,发掘民族传统文化,并有机整合到小学数学课程,明显提高了学生数学成绩。体现了一种＂针对文化的学校教育＂理念。边远民族地区农村课程开发,应当充分重视文化适切性和本土内源性,并与现代知识有机整合。 相似文献
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仲崇影 《学生之友(小学版)》2009,(5):37-38
一、世界陆上最大的动物是非洲象。世界水中最大的动物是蓝鲸。人们曾捕到一头蓝鲸重达170吨,相当于17头非洲象的重量。非洲象每头重多少吨? 相似文献