数控雕刻实训室在环境艺术设计“木雕陈设设计与制作”课程教学中的运用

文章首先阐述了数控雕刻实训室在环境艺术设计“木雕陈设设计与制作”课程教学中运用的必要性,然后提出了数控雕刻实训室在环境艺术设计“木雕陈设设计与制作”课程教学中的运用策略,包括规定“木雕陈设设计与制作”课程的教学场所、规范实训室各设备功能的应用、数控雕刻实训室课程教学一体化。     

唇香咖啡吧唇齿留香，咖啡情怀

点一杯唇香咖啡随意而坐，慢慢品味着它浓而不苦，香而不烈，醇厚柔和的味道，感受着午后暖人的阳光，让温热舒坦的感觉缓缓地传递到每一寸肌肤，享受着一天最美的时光。     

壁上风景

挂屏从宋以前就有,一直延续到清代。乾隆年间内务府设立造办处,专门制造供帝后赏玩的各种古玩和陈设品,挂屏就是其中一项。清代挂屏多代替画轴在墙壁上悬挂,一般成对或成套使用,如四扇屏、八扇屏,也有中间挂一中堂。     

装饰性陈设在人居空间环境中的氛围营造

装饰性陈设以其自然的和人为的生活要素为基本内容,在人居空间环境中运用不断变化的陈设元素改变空间效果,营造空间氛围,体现空间的精神内涵,进而点缀出高舒适度、高艺术境界、高品位的理想生活环境。     

论室内陈设元素的运用

室内陈设艺术设计总是在随着人类社会文明的进程而不断发展,随着社会审美情趣的变化而变化。现代家庭室内设计必须满足人在视觉、听觉、体感、触觉、嗅觉等多方面的要求。从家具造型到陈设挂件,从采光到照明,从室内到室外,来重视整体布置,创造一个共享空间满足不同经济条件和文化层次的人生活与精神的需要。所以在室内设计中,无论是家庭还是公共场所,都必须考虑与室内设计有关的基本陈设元素来进行室内设计与装饰。     

参与式教学理念在陈设艺术设计课程教学中的应用

在当今社会多元化背景下,现代人对精神层面的追求越来越高。陈设艺术设计是在不改变建筑结构的基础上,对室内环境的陈设物品进行再创造、再组合的设计,有针对性地完善空间的使用功能,同时还能更好地烘托室内氛围,突出室内空间设计的风格。主要目的是通过室内陈设与搭配的色调、图案、材质为居住者营造出舒适美观的居住环境。作为新兴行业的陈设艺术设计正日益得到人们的关注,它不再只是室内空间设计的点缀,而是我国设计教育领域中以建筑空间为依托的最为年轻的交叉专业体系,因此,在陈设艺术设计课程的教学模式与教学理念上并没有太多的经验可以借鉴。通过探讨在教学当中突破现有的教学模式、融入多元化的教学理念,进而促进陈设艺术设计课程的教学取得良好的效果。     

浅绛彩帽筒上的中国书画

帽筒俗称“官帽筒”,创制于清嘉庆年间,是清代官员置放花翎顶戴所用的一种实用器物,兼具陈设性。同治、光绪年间,帽筒得到普及,进入寻常百姓家。     

浅谈陈设艺术在现代室内设计中的地位和作用

当今,提倡人性和个性化已成为现代室内环境设计的主流。结合室内环境的总体装饰风格,充分利用各种不同织物所显现出的不同性格特色和文化的内涵,使静态、单纯、冷漠的室内空间,变成动态的、丰富多彩的和充满情趣的生活空间,这将是一件十分有益和极具乐趣的事情。     

清朝时期室内陈设艺术设计研述

本文研究了清朝时期的室内陈设艺术设计,介绍了清朝时期厅堂、卧室和书房的陈设类型和特色,总结出清朝时期室内陈设程式化中求同存异、注重和谐统一、兼顾实用和审美功能的艺术特征。