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81.
《渭南师范学院学报》负责诸兄: 当贵学报的“司马迁与《史记》研究”专栏设立18周年之际,作为一个司马迁与《史记》的爱好者与研究者,特向你们表示深深的感谢之情与敬佩之意。《渭南师范学院学报》作为一个司马迁故乡的高等学府所办的学术刊物,应该说是办了一件既有光于本地先贤,又为我国当代学术研究增色的工作。[第一段]  相似文献   
82.
在民俗文化中饮食文化的现实表现最为鲜活,商洛地跨黄河、长江两大流域,物产丰富,其饮食结构和饮食习俗与商洛独特的地理自然环境有着质的联系。商洛人饮食结构简明,种类较多,菜肴较为简单。饮食习俗中三餐制是主流,也存在一日两餐的习俗。商洛饮食文化具有历史人文的流风余韵,主食和主要菜肴都具有明显的南北文化历史遗迹。商洛最有代表性的地方菜是商芝。商洛的许多饮食习俗都具有一定的符号意义,传递着丰富的文化信息,表达着美好的心愿和祝福。  相似文献   
83.
郭为 《西北职教》2004,(2):17-19
民办教育异军突起,民办职业教育已成为城乡青年通过求学实现就业的一条重要的、便捷的渠道,那么,其整体就业情况究竟怎样?这部分学校是怎样帮助毕业生实现就业?其办学和就业工作存在哪些问题需要解决?这篇调研无论对于办学和求学而亩都有参考意义。  相似文献   
84.
《渭南师范学院学报》2005,20(1):F002-F002
科学发展观的提出 ,反映了我们党对社会经济发展的认识达到了一个新的高度。科学发展观是与时俱进的马克思列宁主义发展观 ,是胡锦涛同志为总书记的党中央立足中国、放眼世界、驾驭全局、高瞻远瞩的重大决策。“五个统筹”和“五个坚持”,形成了科学发展观的完整理论体系。从“发展是硬道理”到“发展是第一要务”,再到“科学发展观”,标志着我们党对发展的内涵又有了新的更加深刻、全面的认识。以人为本是科学发展观的基本理论和核心 ,促进全面发展则是科学发展观的重要内容和目标 ,保持协调发展是科学发展观的基本原则 ,实现可持续发展是…  相似文献   
85.
绥德中学创建于1955年,现有教学班97个,在校学生7900多人,在岗教职工320人。近年来,学校在县委、县政府和上级主管部门的正确领导下,坚持“德育为首位,教学为中心,发展为主题,创新为动力,管理为保障,效益为宗旨”的办学指导思想,确立了“德育为首,育人为本,注重实践,突出创新,面向全体,综合发展”的德育工作总体思路,构建了“半封闭管理,开放式教育”的办学模式,学校德育工作取得新的成绩,被省教育厅评为“省德育工作先进集体”。  相似文献   
86.
本从社会心理分析的独特角度,透视影响和制约陕西民办高等教育发展的社会心理基础及心理障碍,有助于了解陕西民办高等教育发展的心理条件和存在困境的深层原因。  相似文献   
87.
88.
89.
学术人物     
王香爱教授王香爱,女,1967年生,陕西渭南人。1989年毕业于西北大学化学系,获理学学士学位。现任渭南师范学院化学与生命科学学院教授,校学术带头人,2011年4月被聘请为陕西理工学院硕士研究生指导教师  相似文献   
90.
近日,在中国学术期刊评价委员会组织的第二届中国学术期刊评价中,《渭南师范学院学报》入选“RCCSE中国核心学术期刊(扩展版)”。  相似文献   
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