摄影路在何方

近年来，数码相机的面世，使摄影发生了巨大变化。像素普遍提高到200万以上，其中柯达DC290的像素达到了330万，拍摄后不作任何处理就能打印出10寸以上的大照片，而且照片质量非常精美。专业数码相机的发展更令人瞠目结舌：柯达——佳能DCS660数码相机的像素达到了600万，拍摄后直接打印出的巨幅照片可以把黄     

踟蹰于末世天胄与新朝显贵之间——寻绎赵孟頫降元后的仕宦、著述与书画生涯

赵孟頫是赵宋近支宗室,在蒙古铁骑灭宋之后不得已而降元,颇受世祖忽必烈以下诸帝青睐;但是他夹在故国与新朝之间,又不断遭受来自亡宋遗民和元朝官宦两方面的非难、攻讦,伦理极为尴尬,内心异常痛苦。这些感受时时纡徐曲折地流露于赵孟頫的诗文之中,即形成他创作题材的一个特色。赵孟頫还是宋元之际首屈一指的大书法家、大画家。他的书艺、画艺为此时的艺坛别开一生面。有人更将他的书艺、画艺与其人品联系起来,从正、反角度加以评说。所有这一切似乎使赵孟頫及其研究进入了一个怪圈。今天,随着时代的演进,人们已逐渐能脱出过去那种简单地以“(气)节”定人、以人论艺的模式,从而以更接近合理的视角来观察这一历史人物。     

写意镜头在纪录片中的运用

写意，原指我国传统绘画的一种表现形式，即用极为简练概括的笔墨勾画人物对象的神采特征，以表达作者的思想感情。在纪录片创作中．写意镜头对于刻画人物神采、营造情绪氛围、表达作品主题等方面往往能起到画龙点睛的作用。     

大道无私——记著名画家周旭

周旭，1959年生，陕西长安人。14岁下乡插队，后来当了一名工厂车工。他自幼酷爱绘画．有着极高的艺术天赋。当车工期间，他因无钱买纸和画笔．便将沙子堆起抹平。在上面练习画画和写字。这令人想起”唐宋八大家。之一的欧阳修，三岁而孤，用芦获在地上画字，后来终成北宋文坛领袖的故事。雄才自古多磨难，纨绔从来少伟男。经过勤学苦练．周旭最终以优异的成绩考人了西安美术学院，登上了梦寐以求的艺术殿堂。毕业后他被分配到《西安晚报》当美术编辑，得到了当时的同事、后来成为著名画家王西京的言传身教，使他在画坛崭露头角，声名远播，后来调到京城工作。     

幼儿教育专业简笔画教学初探

简笔画是教师的职业语言,是教师在教学过程中以凝练、概括、生动的图示将要描述的内容形象地表达出来的一种绘画形式。尤其幼儿教师如果在教学中能熟练掌握并运用好简笔画,对＂儿童是用色彩、形象、声音来思维的＂（苏霍姆林斯基语）这一特殊群体,将充分培养他们的动手动脑能力,使教学达到事半功倍的效果。作为培养幼儿教师的专业学校,针对学生的现状和未来的工作实际,如何让学生熟练掌握和运用好简笔画，这是美术教师应该努力探究的课题。     

《张泉画集》品读

鸭舌帽、格子围巾、上黄色外套，个儿不高、微胖的小老头儿，说起话来不紧不慢、一板一眼，颇有学者风范，这是我初见张泉先生的印象。     

打开学龄前儿童绘画的那扇门

绘画是儿童表达认识和情感的方式,也是培养其综合能力的重要手段。因此,培养他们的绘画兴趣在绘画教学中显得尤为重要。儿童的兴趣和注意力一般持续时间不长,如果采用单一的方法进行教学,会使儿童感到厌倦。有时儿童的兴趣很大程度上也取决于教师的评价。     

教育回到蔡元培——与中央音乐学院教授李起敏谈艺术教学

中央音乐学院李起敏曾经写过一本《教育回到蔡元培》的书,近日,《教育》旬刊记者采访了李起敏,请他谈谈写这本书的初衷。并结合自己多年的教学经验,重点交谈在基础教学中,如何确立音乐与绘画相结合     

论古代士大夫画家对写意绘画的偏爱

通过对文献的查阅分析、选取例证,结合描述性研究方法,提出中国写意画的出现及古代士大夫画家们对其偏爱,并非只有单一的哲学成因。受道家美学思想影响只是其成因的显性部分。写意绘画能够发展至巅峰,还与中国文化中的"求意"底蕴、长期恶劣的政治环境以及士大夫写意画家无意却在经济上获益等因素都有关系,是哲学、文化、政治、经济合力胶着的必然。