读《行动导向教学法探索与创新》随感

我是在2003年“中德合作职业学校校长培训项目”接近尾声时受命兼任辽宁职业技术教育研究所所长的。从我接任的第一天起,就被史平同志“以‘中德合作校长培训项目’的研究与实施为契机,创新职业教育的理论与实践,探索中国特色职业教育改革与发展新途径”的极大热情和执着精神所感染。     

生活随感

古往今来,生活都是由若干个碎片组成的。生活是美酒,令人沉醉;是憧憬,令人向往;亦是"长亭外,古道边,芳草碧连天"的艺术境界,更是"一生都得干活"的朴素理解。     

精设教学平台,呼唤主体回归——小学音乐欣赏教学随感

德国著名音乐家舒曼说过,音乐教育＂培养听觉才是最重要的＂。的确,随着小学音乐新课程改革的逐步深入,音乐欣赏越来越受关注。音乐欣赏课成了教师带领孩子们在音乐殿堂中博古通今的最佳途径。因此,更深入地走进音乐,与音乐进行心灵对话,成了音乐教师——音乐文化传播者的共同愿望,更是孩子们长远发展的迫切需要。下面,我就小学音乐欣赏教学谈谈看法。     

暑期社会实践随感

<正>支教的日子过得很快,我总觉得那是一个梦,让我久久追忆……一、出发?一个漫长的征途对于我,一个从小在北方长大的孩子,第一次去南方,从来没有坐过那么长时间的火车。还记得火车上的第一夜,整夜无眠……本以为漫长的路途会很孤单很辛苦,     

随笔习作的『三化』

随笔习作即：随时随地、随遇随历、随感随记、随读随议、随改随展,字数不限,篇幅可长可短,只要是随手下笔而成的文字都是“随笔”。课下随意地写,课上有序地读、评、改、展,在教师有针对性的指导下,再提升为有高度的文章。“生活就如源泉,文章犹如溪水,泉源丰盈而不枯竭,溪水自然活活泼泼地流个不停。”叶老的这句话,道出了作文与生活的关系。儿童的本质在于童真、稚气、活泼、好奇、求知,他们喜欢具体、形象、生动的事物。因此,教师不能按“小大人”的模式去塑造儿童,而应从儿童的天性出发,帮助其成长,让每个儿童的人格、个性得到应有的尊重,让他们的生活充满童真、童趣。这样,他们随笔习作的兴趣会越来越浓,水平也会越来越高。     

随感两则

学生的作业都答对了，该批100分。可是如果不仅答对，其答题思路还能独辟蹊径，字迹又特别工整，令人赞叹，甚至令人拍案惊奇时，我该怎么批分呢？     

由“解决问题”引发的思考：学习《义务教育国家数学课程标准》点滴体会

目前 ,我国中小学数学课程改革正在井然有序地开展着。小学数学课改分两个方案实施 ,一是抓点上的实验 ,即《义务教育国家数学课程标准》（实验稿）已颁发（以下简称标准） ,从２０００年９月起在我国的部分省市区开始课程《标准》的实验工作 ;二是改善面上的数学教学工作 ,于２０００年３月出版了《九年义务教育全日制小学数学教学大纲》（修订版） ,在实验之外的地区以新修订的大纲为指导 ,更好地体现小学数学教育的基础性、普及性和发展性。改革的基本理念定位在 :人人学有价值的数学 ;人人都能获得必需的数学 ;不同的人在数学上得到不同…     

一路有你相伴——《中国民族教育》创刊20周年随感

星移斗转,时光飞逝。转眼《中国民族教育》创刊20周年了,在这可喜可贺的日子里,我的思绪拉回了20年前。1986年春天,《中国民族教育》的前身《民族教育》迎着“七五”计划的第一个春天诞生了,这在我国民族教育史上是一个创举。恰在那时,由原国家教委民族地区教育司主管的《援藏教育通讯》(当时委托湖南省岳阳市教育局协办)也应运而生,这是一份交流和沟通内地援藏办学的经验和情况,集综合性、资料性为一体的内部刊物。当时由我任《援藏教育通讯》的编委,自然就和《民族教育》结下了不解之缘。这一结缘就是20年,1986年《民族教育》创刊号刊发了…     

一件小事引发的随感

回眸六年的工作历程,活跃在三尺讲台上的时间最多,与学生接触的时间最长。我们之间发生过很多小事,最近发生的一件,让人深思,让人回味,让人感动。     

在课堂中成长——2009年衢州市高中化学课堂教学评比随感

2009年5月20～21日,衢州市高中化学课堂教学评比活动在衢州二中举行,来自省级重点中学的11名选手参加了角逐,可谓是百花齐放,各有千秋。作为此次活动的评委,笔者不仅领略了选手们在课堂中的精彩表现,而且透过课堂教学获得了更深层次的思考。评比课到底带给我们的是什么？