“明年春色倍还人”——赴北京报道全国“两会”随感

“我们懂得一个道理,那就是取火莫若取燧,汲水莫若凿井,就是说你想得到水不如自己去凿井。因此,我希望全体中国人都要以自己的暖心来暖中国的经济。莫道今年春将尽,明年春色倍还人。”这是今年全国“两会”上温总理在记者招待会上的精彩语录之一。     

“技术”与“技术”之外——2005教育考察随感

2005年10月，有幸随中国基础教育考察团访日12天。其间主要参观、考察了东京都和福井县的7所初高中校以及一所特别护养学校。一路行业，感触良深。     

研究生“妈妈”的随感

我是一位带着孩子读研的“妈妈”研究生。其实读研倒是一件很快乐的事情，不过考研时我真是很迷茫并且吃了不少苦头。我想每个考研人都有自己考研的理由，既然选择了远方，就要风雨兼程。我目前生活在自己以前曾苦苦追求的环境当中，做自己喜欢做的事情，其中感觉真可谓“苦尽甘来”。在2003年考研序幕拉开之际，谨以小文为全国考研朋友鼓劲加油！考研的日子好象是“好久好久以前”的故事了，只是看见校园里到处张贴的考研的海报以及忙忙碌碌的考研人，那番甜酸苦辣的感觉又会回来，只不过“时过境迁”，那“逝去的早已成为可爱”，苦味却渐…     

女儿当自强--女生班班主任工作随感

培养一种精神 一个人,一个民族,一个国家,如果没有自己的精神支柱,就等于没有灵魂,就会失去凝聚力和生命力。     

追求和谐，实现有效教学——《螳螂捕蝉》教学随感

《螳螂捕蝉》应该说是一篇老课文,说它老,原因有二,一是这篇文章在教材中已经很有些时候了;二是这篇文章已经被不少老师作为公开课教学过。所以对待它,我并不陌生,但是也一直没有什么更好的处理教学的方法。过去不少教师更多地是把注意力放在“螳螂捕蝉”道理的体悟上,最多再拓展到对人物形象的把握上,除此以外好像也没有什么更语文、更有实效的东西。     

特岗随感

在告别充满激情与欢乐的师专生涯后，通过努力，2006年9月，我如愿以偿地踏上我的事业之路，开始了我的特岗教师生涯。     

八荣八耻人人须知

刚接过老年大学音乐课教鞭时的忐忑还记忆犹新，弹指间我已与苏州市老年大学相伴4年。白发苍苍的学员们与我的父辈同龄，却对我非常尊重、体贴。逢年过节，他们给我打电话、发短信、赠贺卡，送上最真诚的祝福；每次上课前，都会为我倒上一杯开水；我忙于排练演出常常顾不上吃饭，他们就给我送来亲手做的煎饼、饺子；我有时关节疼痛，学员们便悄悄备好药品放在讲台上……     

2005年高考阅卷随感

荣幸地参加了2005年全国高考生物科目江苏卷的阅卷工作，经历紧张的评阅，感触很深，期望通过总结有利于2006届考生强化平时训练和参加高考。     

色彩教学随感

色彩教学是美术院校重要的基础课 ,色彩教学旨在丰富的色彩语言的表现物体的视觉真实 ,提高色彩写生的水平。     

营造开放的、互动的、诗意的语文学习氛围——新课改环境下的语文教学随感

有时很难找到合适的话语,来形容我们与语文的联系,语文和课改的关系。一句话也许就够了,千言万语也许还不够。随着国家基础教育课程改革实验的日益推进,广大的语文教师从思想观念起步,从课堂教学出发,以课程改革实验为契机,在日常的语文教学实践中,在各种教学案例中,去体现,去体验,自主的、合作的、探究的语文课改精神,去营造开放的、互动的、诗意的语文学习氛围。