民生新闻的隐忧与可持续发展路径探析

民生新闻从2002年江苏广电总台创办的《南京零距离》开始兴起,在短时间内风行全国,以良好的收视表现和丰厚的广告回报,成为许多地方台的强势新闻栏目。然而,就在民生新闻繁荣的背后,隐忧问题日益显现,如何保持民生新闻的活力,促进其可持续发展,成为不能回避的课题。     

高职院校青年教师科研隐忧与对策研究——以体育教师为例

以高职院校与本科院校青年体育教师为研究对象,找出高职院校与本科院校青年体育教师科研的差距,探究高职青年体育教师科研的隐忧问题:论文发表质量的隐忧、科研方向明确性与稳定性的隐忧、科研创新的隐忧、科研动机的隐忧。在此基础上提出对策:营造良好的科研环境,构建科学有效的科研管理机制;挖掘内在因素,提高青年教师科研素养。     

浅谈研究生教育成本分担的几点隐忧

各界对研究生教育实行成本分担的呼声越来越高,成本分担的积极意义被广为研究,有相当一部分学者从国际研究生教育的成本分析中得出受教育者应该成为最大的成本承担主体的结论。基于这种形势,本文试探从研究生教育成本分担对教育公平、政府的公共政策以及大学生就业市场的影响,阐述研究生教育成本分担所带来困扰,并探讨我们对此应有的正确态度。     

谈民族文化与民族价值观在美术教育中的隐忧

在现代美术教育中,尤其是以中国画教学为重点,提出对民族文化与民族价值观的重新审视与反思,具有重要的意义和作用。     

教育领域中的情感计算技术：应用隐忧、生成机制与实践规约

情感计算可为分析学生情感状态、研究学生情感作用机理、设计人性化的服务和产品、创设自然和谐的人机交互提供可能性。该文重点分析教育领域中情感计算技术的价值和应用场景,探讨情感计算教育应用的困境与隐忧,并从内生性逻辑和关系性逻辑出发审视教育领域中情感计算应用隐忧的生成机制。基于此,提出四点实践规约：(1)聚焦多学科交叉融合,攻克教育中情感计算的关键技术;(2)制定情感计算技术审查标准与规范,实现跨人机的情感规则形塑;(3)控制学生的隐私边界渗透,构建数字全景敞视下的多元协同共治;(4)加强情感计算技术主体责任意识教育,提升情感计算教育应用生态效度。该文可为我国情感计算技术规范而有序地融入教育生态提供理论借鉴和行动指南。     

曾巩被罢修《五朝国史》原因探析

曾巩被罢修《五朝国史》的原因历来众说纷纭。经过详细勘比有关史实,以为其原因既非洪迈所言"会以忧去",也非王铚、余嘉锡所说徐禧谗言诋毁所致。其真正原因当是曾巩所进《太祖皇帝总序》令神宗颇为不满。文中又进而对神宗不满的缘由展开了深入探讨,认为序言中对太祖的极力赞誉,以及赞誉中潜含着的对现实的忧虑最终触怒了神宗。     

信息技术应用于幼儿教育的矛盾与隐忧

进入21世纪以来,我国出台了一系列教育信息化政策,完善了中小学、幼儿园信息化教学环境,信息技术的推广与应用,为课改形势下新型的教学活动重构了广阔的空间。但信息技术应用于幼儿教育还属新生现象,对其评估尚未制定出客观标准,分析其发展中存在的优劣很大程度上是出于不同主观评判,见仁见智。就当前应用的实际与已有的理论思考来看,信息化的繁荣与便利也伴生出许多矛盾与隐忧,需要引起广大幼教工作者的高度重视与深入思考,以扬长避短,更好地发挥信息技术对教育教学的推动作用。     

解读"两免一补"政策

体现在教育公平方面,国家不断将教育政策向农村、西部等贫困地区和贫困人群倾斜,“两免一补”政策正是推行教育公平政策中逐步巩固落实的重要政策。     

谈谈应用多媒体课件的隐忧及对策

我看到一个现象:教师上公开课都采用多媒体课件,好像一堂课若没有课件就不能算一堂高质量的新课程实验课,于是置教学内容不顾,用鼠标代替粉笔,用大屏幕代表黑板,一节课从头到尾使用多媒体课件,黑板上一个板书也没有,片面追求直观性,把课上成了动画欣赏课。有的老师不懂制作课件,只好请人做,而一个高质量的课件从素材到制作完成是一个相当艰     

谈谈多媒体教学的几点隐忧

一、课件制作缺乏通用性方面的考虑 通用性是考察课件效率和效益的最重要的标准。许多人制作课件,出发点不是为了整体的教学服务,只是为了偶尔上公开课的需要。课要好看,要充分显示出“运用了最先进的教学手段”,这就是许多人运用计算机上公开课的心态,为此花很多的时间（可能是半个学期,也可能是一个学期）来制作课件。因为这个课件从一开始就是为了某一节特定的课而设计的,此课教学效率和效益真的能有所提高吗？平时只用三个小时备的课,现在因为要用多媒体,却花了六十个小时去准备,也就是说多投入了二十倍的时间和精力,而那节课能好二十倍吗？当然计算一节课的效益,不能是这么简单的理解评价。但运用了昂贵的先进的工具,效率反而降低了,这一事实却是确凿无疑的。何况,一个人能有多大的精力呢？一学期都在为一节课翻肠倒胃,其它的课肯定会大打折扣了。这对于学生、学校来说都不是一件好事。