“见微知著”的二战趣闻

二战期间，有一次德军指挥部经过周密策划，准备对苏军某阵地实施突然袭击。为了达到战斗的突然性，德军命令一支先遣部队悄悄潜伏在苏军阵地前的一片灌木丛中。这次隐蔽行动并没有被苏军发现。德军以为只等发起攻击，就能出奇制胜。一名苏军侦察员在侦察前沿阵地时，发现阵地前小树的弯曲方向和风向恰好相反，他立即判断出这片丛林中一定有德军部队潜伏，便将敌情通报给指挥部，苏军立即命令炮兵对该地区实施炮火攻击。     

输变电工程要确保接地装置的工程质量

接地装置属隐蔽工程,设计、施工、验收每环节均需严格规范,对此进行了阐述和分析。     

论在体育教学中体育隐蔽课程资源的存在形态及其利用

文章运用文献资料、逻辑分析等研究方法提出并论证体育隐蔽课程资源的基本概念,分析体育隐蔽课程资源的存在形态及其利用等方面的问题,力求为体育课程改革的深入实施拓展研究空间。     

《无声的功勋》的红色记忆建构与情感认同

《无声的功勋》是由江苏省国家安全厅和江苏省广播电视总台联合打造的红色历史题材系列微纪录片。本文以其为研究对象,从隐蔽战线革命历史的红色记忆建构、情感认同与媒介关系的视角入手,分析系列微纪录片如何从影像叙事与传播、典型人物塑造等角度进行红色主题的表达与传承,激发受众的民族自豪感与国家认同;如何开发拓展同主题新媒体衍生融创作品,进而形成主流纪实影视产品的品牌化,体现了纪实作品创作的真实性、艺术性、思想性及创新性。     

吾心便是宇宙——论人的精神世界

现代西方最重要的哲学家之一恩斯特·卡西尔有一段非常发人深思的话：在复杂的人类生活的转动装置中,我们必须找出使我们的整个思想和意志机器开动起来的隐蔽的原动力。这个隐蔽的原动力是什么？隐在何处？千万年过去,人为之不懈地求索。[第一段]     

教育，隐蔽的艺术——减少“刻意的教育”

苏霍姆林斯基在其《给教师的一百条建议》中，给教师提的最后一条建议是：“保密……”     

如何挖掘物理试题中的隐含条件

在解答物理试题的过程中，学生往往觉得试题难于人手，这常与试题的隐蔽条件有关。如果找出这些隐含条件，利用隐含条件对题目进行梳理，就能快捷地进入解题状态。隐含条件的挖掘对学生分析问题和解决问题的能力有很好的展示作用，因此一直是高考命题的热点。下面就几种情况下的隐含条件分类予以探讨。     

浅谈钻孔桩的施工工艺和质量控制

钻孔灌注桩目前在沿海城市和市区改造中的使用已相当普及,但因属隐蔽工程,成桩后质量检查比较困难.就如何在各个施工环节中充分重视、精心施工、加强质量管理等问题进行探讨,达到提高施工水平的目的.     

体育课中“隐蔽课程”特点分析

体育课中的隐蔽课程是潜在文化性教育 ,尤其是体育文化影响、作用 ,应认真搞好隐蔽课程的教育研究     

电子白板技术让隐蔽的思维看得见——例谈电子白板技术辅助数学教学研究

随着教学条件的日益改善,电子白板已经配置到了教室。开发电子白板的教学辅助功能,提高课堂教学的技术应用能力,为学生的学习服务,对提高教学效率有很大的帮助。根据近三年对电子白板辅助教学的实践研究,试图通过几个课堂教学实例能破解PPT的问题,在把学生的隐蔽的思维过程外显,把疑难问题进行动态直观方式呈现等方面进行具体的功能解读。