以科学发展观为指导全面推动农村教育持续健康发展

科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现，是全面建设小康社会和推进社会主义现代化建设始终要坚持的重要指导思想，也是教育改革和发展始终要坚持的重要指导思想。坚持农村教育重中之重的战略地位，推动农村教育持续健康发展，必须用科学发展观统领农村教育工作全局，把科学发展观贯穿到农村教育改革和发展的全过程，落实到农村教育工作的方方面面。     

《土地的誓言》的情感教学尝试

今天，命题作文依然是作文训练的主要方式，作文题目的设计集中体现着作文教学的理念和作文教学的方向，是作文教学成败的关键。如何提高学生作文的积极性，变被动作文为主动作文，教师必须得在命题上花些功夫，让题目向求真务实上靠拢，命到学生心坎上，让他们一拿到题目就有一种表达欲望，写作冲动，如骨鲠在喉，不吐不快。     

灯塔妈妈

文学启蒙提示 诗歌的想象在这首抒情短诗中是以拟人的方式来集中体现的。在宁静的夜晚,灯塔妈妈“睁着眼,瞧哇瞧”,等着船宝宝回家,这是一幅多么感人的画面和意境？深沉的母爱足以打动每个孩子幼小的心灵。     

“品格”应是培养学科带头人的首要原则

陈智敏等在《教育发展研究》2006年第6期上提出，在诸多学科带头人的遴选条件中，往往学历、学位、职称、职务等条件是首位的。殊不知，一个能带领学科群体共同奋进的学科带头人，其自身所具备的人品、人格才是真正决定引领学科的重要因素。学科带头人的职责是进行学科管理，而学科管理是一种学术化管理水平的集中体现。这种学术化的管理，靠的是学科带头人自身的人格和学术相结合的综合魅力，     

关爱生命,加强对孩子的生命教育

热爱生命、善待生命是一种生活态度,更是个人良好综合素质的集中体现。作为家长,一定要有对孩子进行生命教育的意识,在日常生活的点点滴滴中渗透生命教育。只有这样,孩子才会感受到生命的重要和美好,才会珍爱自己的生命,珍爱他人的生命;才会努力去想办法提高自我和他人的生命质量。     

论音乐表演中的艺术个性

本文从艺术个性源于生活积累与艺术态度，是真实性与创造性的统一，是历史性与时代性的统一，是技巧与表现的统一，阐述音乐表演中如何体现艺术个性。音乐表演既不能脱离真实性，也不能失去创造性，应在历史风格和时代风格中求得平和。音乐表演中艺术个性是融表演者生活感受、艺术态度、表现技巧为一体的精神气质，是体现作品思想内容、风格、补充完善艺术能量，是人类情感交流的特殊语言，是反映客观事物的艺术手段，是以创造性概括及丰富多彩的艺术表现手法为基础而形成的二度创作。     

大学文化功能初探

一、大学文化的导向功能 大学文化包括物质文化、制度文化和精神文化三个层面，其核心集中体现为大学精神。大学的精神文化实际上是一所大学的内隐文化，表现在组织成员共同的价值观念、道德准则和情感气质之中，难以用文字、符号或程序化的组织活动显现于外。大学精神文化构成了大学生存与发展的观念层，包括学校所有成员的群体意识、精神风貌、舆论氛围、心理素质、人生态度、人际关系、价值取向、思维方式、教风学风等。大学文化的导向功能主要就是指大学精神文化方面的作用。利用大学的精神文化，就是用鲜明的主题说话，引导大学生在大学氛围中受教育，在活动中全面发展，促进大学生健康成长成才。大学文化的导向功能主要表现在以下几个方面：     

忘不了那个“写包票”的人——鲁迅小说《社戏》人物分析

读鲁迅先生的小说《社戏》,扑面而来的是浓郁的乡土气息,淳朴厚道的人情味。细细品味小说中的环境描写片段,一幅幅充满诗情画意的江南水乡图景随即展现在我们眼前。作者笔下清新、幽远的水乡,如梦如幻,令人流连忘返。淳朴的人情味令人沉醉,感动。小说中描写的人物众多,在人物身上又集中体现了人的质朴和厚道。然而,最使人难忘的该算那个敢在大人面前写包票的双喜了。     

《寄次耕》(时被荐在燕中)赏析——浅谈顾炎武的不仕清

昨接尺素书,言近在吴兴。洗耳苕水滨,叩舷歌《采菱》。何图志不遂,策蹇还就征。辛苦路三千,裹粮复赢幐。夜驰燕市月,晓踏卢沟冰。京雒多文人,一贯同淄渑。分题赋淫丽,角句争飞腾。关西有二士,立志粗可称。虽赴翘车招,犹知畏友朋。倘及雨露濡,相将上诸陵。定有南冠思,悲哉不可胜。转盼复秋风,当随张季鹰。归咏《白华》诗,膳羞与晨增。嗟我性难训,穷老弥刚棱。孤寂似鸿冥,心尚防弋矰。或有金马客,问余可共登?为言顾彦先,惟办刀与绳!     

地方党报要闻版核心竞争力的构成

党报要闻版是整张报纸的“门面”，是发挥党报主流媒体作用、正确引导舆论的“龙头”。可以说，一张党报的整体办报质量和舆论影响力，最集中体现在要闻版所具备的核心竞争力上。因此，提升党报要闻版的核心竞争力尤为重要。要闻版的核心竞争力应包括六大“要件”．只有这些“要件”完备并实现科学聚合，才能凸显党报的权威性、导向性和影响力。