最早的集体舞——踏歌

南宋画家马远有一幅画叫《踏歌图》，图中山石陡峭突兀，如刀削斧砍一般，天边朝霞一抹，山谷里松柏茂密，楼阁隐现。几个老翁酒酣归来，手舞足蹈，且歌且行，滑稽的举止惹得妇人幼童驻足观看。四周禾苗葱郁，竹柳青青。透过画面，作者向人们传达了企盼丰收、祈求平安的深切愿望。这就是流行于古代长江流域的歌舞——踏歌。     

把握集体舞教学的三要素

集体舞是一种集体性的舞蹈表演形式。集体舞不仅能培养幼儿的美感、形体动作。更能培养他们乐于交往、善于合作、遵守规则等品质。但是在幼儿园集体舞教学中,往往存在课堂纪律难掌控、幼儿情绪不易调节、     

陕西省西安市育才中学

正薪火相传,弦歌不辍陕西省西安市育才中学前身为延安"保小",1937年由无产阶级革命家、教育家徐特立同志创建。1983年定名为西安市育才中学。学校秉承"红色文化延安精神滋养师生成长,尜质教育艺体特长促进学校发展"的办学思想,把培养学生的学习兴趣作为实施素质教育的关键,强持"有教无类,个性发展",扎实推进新课程,不断丰富和完善校本课程,为学生提供了"菜单式特长发展项目",满足了学生成长的多样性需要。学校艺术教育特色鲜明。1991年创办了乐团班,相继开设了管乐、书法、绘画、舞蹈、声乐     

儿童集体舞的类型

儿童集体舞一般可分为接龙式、邀请式、队列式等类型。1.接龙式集体舞:参加者围成一个圈,邀请一名或几名儿童到圈内,随着音乐的不断反复,更多的同伴加入邀请者的队伍。如集体舞《操舞》。2.邀请式集体舞:参加者围成圆圈或坐在自己位置上。先设邀请者一人,随音乐的反复,一人变为两人,两人变为四人,最后集体作邀请者和被邀请者,边唱边跳,尽兴而至。     

校园集体舞之我见

<正>教育部日前组织创编了《第一套全国中小学校园集体舞》,并决定于2007年9月1日新学期开始,在全国中小学校全面推广。其中,男女生手拉手共跳的华尔兹将成为高中生的指定舞蹈。这一消息一经公布,在社会上引起强烈反响,一部分公众表示质疑,担心跳集体舞会导致中小学早恋的比例上升。还有一些人士担忧在教学     

神奇的魔法棒

玛丽老师的手机里唱着"两只老虎,两只老虎,跑得快……"眨眼间,两只老虎在天空中划出两道银线,应声落地。同学们都鼓起掌来。"老师真棒,再变一个!"玛丽老师有些不好意思了,上课时间本来是该关机或者调成震动的。现在怎么办呢?玛丽老师想,那么就用这两只小老虎做点儿文章吧。于是这节音乐课上,玛丽老师带着孩子们编排了一套"两只老虎"的集体舞,大家跟胖乎乎的小老虎一起唱歌一起跳舞,玩得真高兴。     

少年,国庆夜

我读中学的时候,国庆之夜,天安门广场要举行盛大的联欢,联欢的人来自各行各业,打着鲜艳的旗子,敲着欢快的锣鼓,跳起集体舞,手拉着手,围成一个圆圈又一个圆圈,从人民英雄纪念碑前,一直蔓延到东西长安街。那一个个的圆圈,如同欢乐的河流,荡漾起的一圈圈涟漪,托浮起天安门城楼在明朗的夜色中飘飘欲仙。     

中小学校园集体舞引争议

今年秋季开学,全国所有中小学生每天都必须跳校园集体舞,其中男女生手拉手共跳的华尔兹将成为高中生的指定舞蹈。日前,教育部发布上述消息后在校园内外引发了热议。     

“校园集体舞”在福州市中小学开展的可行性研究

运用文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法对福建省福州市区19所中小学开展校园集体舞的可行性进行调查、分析和讨论,认为目前我省福州市各中小学已经具备开展校园集体舞的条件,在我省各中小学开设校园集体舞是一种趋势。     

从“挤油糟”到“校园集体舞”

80年代初,我在一所乡村小学教书,学校规模不大,有百十个学生,六七位老师。冬天的寒气直逼着每一个学生,寒风毫不留情地直往衣服里钻。很多同学穿着破旧的单鞋,有的甚至无鞋可穿。坐在阴暗冰冷的教室里上课,时间实在难熬。下课铃声一响,大家便一起乐呵呵玩起了“挤油糟”：同学们或七八个、或十来个一组,以教室的墙壁做屏障,选一个中心点,分成人数均等的左右两组。大家并排站着,背靠墙壁,