集合与简易逻辑复习指导

一、了解命题趋向,明确复习目标集合与简易逻辑是高考必考内容,既有很容易的送分题,也有考查能力的中高档题.有关集合的试题,往往体现集合的概念、运算及简单的运用,集合知识经常作为工具广泛运用于各类综合试题中.集合与集合之间的关系是考查重点.同学们还要关注无限集的考查,注重抽象思维能力的培养.     

关于自然数系统不相容性证明的分析与研究

文献[2]在6.4.2、6.5.2、6.8.2中,分别用三种方法证明了自然数集合N={χ∣n(χ)}是自相矛盾的非集.而文献[1]在3.6中,针对6.4.2中的证明方法提出诸多质疑,经过对比分析和研究,不仅发现其中每一条质疑都不成立,而且发现文献[2]之3.6与2.4两处,对于同一个概念和相同内容的判断均自相矛盾.最后我们在§5中,对于合理的实无穷刚性集合的结构与内涵提出了不同于[2]之7.6.3的思想原则,为之本文主要是评论性文章,也有创新思想内容.     

三元等价关系

研究了三元等价关系与二元等价关系的联系,给出它们之间等价性的两个定理。     

要重视数学“准备课”的教学

<正>在教学中怎样去进行准备课的教学,充分发挥其准备作用呢?这既是一个教学理念问题,同时也是一个教学实践问题。下面试从理论与实践相结合的角度,系统考察教材结构,谈谈准备课的教学应从哪几方面加以重视。一、校园生活图画——信息输入九年义务教育小学数学教材在第2页和第3页安排了一幅反映新学年开始时校园生活的图画,图中有老师、学     

集合学习关键点梳理

集合是数学中最基础、最原始的概念，比较抽象，初学者常感困难，为此本文谈谈如何学习集合的几点看法，供高一同学参考。     

集合之间关系的探讨

在近代数学中,集合是非常基础并且应用非常广泛的,是研究数学问题的基本工具.集合思想已成为现代数学的理论基础,与高中数学的许多内容有着广泛的联系.     

高中函数教学方法及技巧探微

高中函数教学是初中阶段函数教学的延续,它采用近代定义,以集合概念为基础,将函数定义为从集合A到集合B的映射.因此,教学时,应先把＂集合和映射＂讲透,在函数概念中涉及两个变量,相应地就确定了两个数集,即自变量的值的集合（定义域）和函数值的集合（值域）,同时,函数概念中两个变量的依赖关系反映为从集合到集合的对应关系,     

韦恩图下的数集关系与语言迁移

语言迁移一直是二语习得中的一个复杂的问题,而数学作为一种有力的工具,早已被应用于语言的分析中,借助于数学集合中的韦恩图来对语言迁移进行分析,结合各种语言理论系统地阐述了动态的语言学习迁移的变化和影响,对二语迁移这个问题给出了相应的解释和理论,指出迁移是学习者的学习策略和语言学习能力的表现,迁移本身是学习的必然过程。     

深度报道真实性把握的哲学思考

深度报道作为一种有别于动态性报道的新闻文体集合,一般是指那些综述性报道、解释性报道、分析性报道、预测性报道、调查性报道、典型性报道和评述性报道等。如果说动态性报道--如一句话新闻、简讯、消息等--其真实性相对较好把握的话,那么深度报道由于其涉及面广、关联因素多、结构复杂、要求层级高,在真实性把握方面其难度要相对大得多。深度报道其真实性把握,要求记者必须坚持运用马克思主义哲学的基本原理、基本观点和基本方法,多维思考、普遍联系、立体组织,方能做到客观、全面、准确、深刻。本文不揣简陋,在此提供一些思考。     

传统媒体如何有效利用大数据

2013年以来,人类开始进入“大数据元年”和“移动互联元年”,在移动互联和云计算的双重推动下,大数据开始进入爆发增长期.在这种巨变的时代大背景下,能否有效利用大数据技术将决定传统媒体能否实现科学转型.那么,传统媒体发展大数据存在什么困难呢?