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661.
在学习雷锋、弘扬雷锋精神50年的发展进程中,雷锋同志的事迹、思想境界和革命精神得以在广大师生中不断弘扬。雷锋精神作为校园文化建设的主要组成部分,为实现学校的发展目标、构建社会主义和谐社会发挥着重要的作用。党中央对学雷锋活动做出了明确的要求和部署,各级团组织应充分发挥自身优势,在青年中大力弘扬雷锋精神,推动学雷锋活动常态化,积极引领校园文化建设。 相似文献
662.
雷锋精神是对共产党人初心和使命的深刻阐释,也是对中国优秀传统文化的继承与升华,具有鲜明的时代价值。在思政课教学过程中也存在学生对雷锋精神认同感较低、教师对雷锋精神把握不完整、教学资源匮乏等问题,因此,需要对雷锋精神融入开放大学思政课路径进行探析,如加强学生认同感教育、完善教师考评机制、拓宽雷锋精神教学资源获取渠道等,从而坚定学生理想信念,自觉继承和发扬雷锋精神,将雷锋精神落实到自己的工作、学习、生活中。 相似文献
663.
青年学子是新时代传承雷锋精神的重要力量。高校应在教育学生求取马克思主义理论真理的同时,引导学生深度认同马克思主义理论倡导的世界观、人生观、价值观,积极主动向雷锋同志学习,注重修身律己、向善而行、服务社会。在新时代,构建思想政治理论课政治化、伦理化、学术化、实践化、社会化“五化”教学体系思路,有助于将雷锋精神深度融入课程教学,真正让青年学子将马克思主义理论知识内化于心、外化于行,真学、真懂、真践行雷锋精神。 相似文献
664.
665.
通过雷锋精神视角下技能人才职业核心素养培育路径研究,使学校、学生、企业三方面相互促进,共同发展,提升了人才职业素养,提高了人才培养质量。以行业发展为引领,以社会需求为导向,建立融入课程思政元素的专业教学标准,实现专业标准与职业资格标准、学校考核与社会鉴定、校内实践与校外顶岗的一体化,突出教育教学过程的实践性和职业性,创新融入课程思政专业人才培养模式,确保人才培养质量。企业在产业转型升级过程中技能人才的职业核心素养得到强化。在雷锋精神视角下探索技能人才职业核心素养路径必定能造就一批雷锋式职业人,为国家发展服务。 相似文献
666.
雷锋精神集中体现了中国人民崭新的精神面貌,受到历代党和国家领导人的高度赞扬与提倡。在实现中华民族伟大复兴新征程上,雷锋精神作为实现中国梦的有力道德支撑,既是助推中国社会主义现代化建设的强大精神力量,又是推动中国全方位发展的精神支撑。 相似文献
667.
雷锋精神是中国共产党精神谱系之一,具有丰富的时代内涵。其无私奉献、助人为乐的道德品质,爱岗敬业、崇尚劳动的职业素养,对党忠诚、为民服务的政治素养对新时代大学生具有思想引领、价值塑造和精神支撑的重要价值。新时代践行雷锋精神可以从坚持与时俱进、将学习雷锋精神引向深入,加强舆论引导、将传承雷锋精神引向深入,创新载体形式、将宣传雷锋精神引向深入,坚持典型示范、将践行雷锋精神引向深入四个方面展开,以求全面、深入地理解雷锋精神,并通过努力将雷锋精神代代传承下去。 相似文献