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陈兴奎 《中学语文(读写新空间)》2005,(6):30-31
《普通高中语文课程标准(实验)》指出,阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话,要“从整体上把握文本内容,理清思路,概括要点,理解文本所表达的思想、观点和感情”。“应引导学生设身处地去感受体验.重视对作品中形象和情感的整体感知与把握”。阅读古诗文,和古人对话:走进他们的心灵,培养整体感知能力。也是题中应有之义。在多年的高中古诗文阅读教学实践中,笔者探索总结出以下几种整体感知的方法: 相似文献
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943.
科学活动区的学习活动,是我园幼儿学习活动的重要组成部分。对幼儿进行感知觉的训练,是科学活动区学习活动的重要任务之一。我们所说的“自由感知”,是幼儿进入科学活动区活动的起始环节,是幼儿在特定的环境中自发地认识事物及其有关属性的过程,是让幼儿通过最基本的视觉、听觉、触觉、嗅觉等来认识外部世界,积累生活经验的过程。这既符合幼儿身心发展的特点,又可以激发其兴趣和求知欲,促进幼儿各方面素质的提高。那么,幼儿教师应如何引导幼儿进行自由感知呢 ?本文结合科学活动区教学实践简单谈谈自己的一点体会。 一、根据活… 相似文献
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音乐是声音的艺术,欣赏音乐首先感知到的就是音响。构成音响的基础是音高、音强、音色、速度、音的长短等基本要素。在音乐作品中,各基本要素一定的表现形态与变化都会给人以不同的心理感受,也是人们自然的、本能的心理反应,这就是音乐欣赏。虽然音响感知的欣赏较多的是在感性认识的层面,但感性经验的积累与丰富是我们在欣赏中进一步展开想象与联想,并上升到理性认识的重要基础。 相似文献
946.
20世纪80年代中期的现代主义小说,在融合西方现代主义学思潮的过程中,创作主体的社会意识介入,影响了其“艺术的假定性”原则的运用、艺术感知方式转化和创作本的哲学性超越,表现出新奇怪诞的艺术内容缺少西方现代主义那种深刻独特的哲学意识作依托的现象。 相似文献
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948.
949.
数学信息具有多方面的特征与功能,主要有依附性和可析取性,传递性和可储存性,时效性和准确性,共享性和可创造性等特征。数学信息的感知功能,转换功能,评价功能等共同的构成功能体系,在数学教学过程中发挥着重要的作用。 相似文献
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【评析】该教学片断设计,立足于调动学生学习的主动性、积极性,因此教师设计了多种学生学习活动,让他们全员、全面、全方位地参与到学习活动中去,并积极地动脑、动口、动手进行对。三角形的认识。的主动探究。如通过摆一摆、画一画、认一认,感知三角形的概念;通过看一看、摸一摸、说一说,认识三角形的特征;通过想一想、拉一拉、 相似文献