浅谈高中古诗文的整体感知

《普通高中语文课程标准(实验)》指出，阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话，要“从整体上把握文本内容，理清思路，概括要点，理解文本所表达的思想、观点和感情”。“应引导学生设身处地去感受体验．重视对作品中形象和情感的整体感知与把握”。阅读古诗文，和古人对话：走进他们的心灵，培养整体感知能力。也是题中应有之义。在多年的高中古诗文阅读教学实践中，笔者探索总结出以下几种整体感知的方法：     

给生成让道

前不久,我听了二年级的一节语文课《画家和牧童》。或许是上公开课的原因,授课教师偏重求稳求实,整节课从识记生词、初读感知到深入品味,上得按部就班,没有多少激情与创意,课堂显得比较沉闷。然而就在收尾阶段,突然发生的现象令笔者精神为之一振。师:请大家再看看课文插图,哪一     

引导幼儿在科学活动中进行自由感知

科学活动区的学习活动，是我园幼儿学习活动的重要组成部分。对幼儿进行感知觉的训练，是科学活动区学习活动的重要任务之一。我们所说的“自由感知”，是幼儿进入科学活动区活动的起始环节，是幼儿在特定的环境中自发地认识事物及其有关属性的过程，是让幼儿通过最基本的视觉、听觉、触觉、嗅觉等来认识外部世界，积累生活经验的过程。这既符合幼儿身心发展的特点，又可以激发其兴趣和求知欲，促进幼儿各方面素质的提高。那么，幼儿教师应如何引导幼儿进行自由感知呢 ?本文结合科学活动区教学实践简单谈谈自己的一点体会。 　　一、根据活…     

本月核心:和谐教学的课堂教学模式

王敏勤认为，和谐教学倡导整体建构，不仅把教学过程看作是一个系统，也把教学内容看作是一个系统，要求学生在自学的过程中。本着先整体后部分、先宏观后微观的原则，整体感知、理解教材，直奔主题。如初中语文《罗布泊，消失的仙湖》里面没有角色，写的是罗布泊的变化史，可从罗布泊的变化史（由过去的生命绿洲变成现在的神秘、荒凉）切入思考就能整体把握课文，知道原因在于塔里木河干涸，并由此获得启示：救救青海湖。至于一些细节的描写，一开始不要考虑。     

音响感知浅析——音乐欣赏入门谈

音乐是声音的艺术，欣赏音乐首先感知到的就是音响。构成音响的基础是音高、音强、音色、速度、音的长短等基本要素。在音乐作品中，各基本要素一定的表现形态与变化都会给人以不同的心理感受，也是人们自然的、本能的心理反应，这就是音乐欣赏。虽然音响感知的欣赏较多的是在感性认识的层面，但感性经验的积累与丰富是我们在欣赏中进一步展开想象与联想，并上升到理性认识的重要基础。     

社会情绪与新时期现代主义小说形态

20世纪80年代中期的现代主义小说，在融合西方现代主义学思潮的过程中，创作主体的社会意识介入，影响了其“艺术的假定性”原则的运用、艺术感知方式转化和创作本的哲学性超越，表现出新奇怪诞的艺术内容缺少西方现代主义那种深刻独特的哲学意识作依托的现象。     

基于网络文本分析Moocer对慕课的感知研究

随着网络科技的发展,越来越多的学者开始利用网络文本作为研究载体。文章从中国Mooc学院社区搜集网络论贴,整理分析得到样本文本,采用内容分析法,从认知、情感、整体感知三个方面来探析Moocer对慕课的感知情况。研究结果显示,大部分Moocer对慕课持有了中性情感,而且对目前慕课制作、慕课使用、慕课产业化及未来的发展等问题阐述了自身的看法。     

幼儿早期阅读ABC

阅读是学习的基础，阅读能力是当今社会人们获得成功的基础。在社会和经济发展迅速的今天，人的阅读能力被视为具有很高价值的能力。有研究表明，3—8岁是学习基本阅读能力的关键期，心理学最新的脑波发展研究，及心理学上范茨的婴幼儿形状颜色知觉实验证明，婴幼儿具有强烈感知图画的能力。这些都为幼儿早期     

数学信息的特征与功能

数学信息具有多方面的特征与功能，主要有依附性和可析取性，传递性和可储存性，时效性和准确性，共享性和可创造性等特征。数学信息的感知功能，转换功能，评价功能等共同的构成功能体系，在数学教学过程中发挥着重要的作用。     

“三角形的认识”（小学数学第八册）

【评析】该教学片断设计，立足于调动学生学习的主动性、积极性，因此教师设计了多种学生学习活动，让他们全员、全面、全方位地参与到学习活动中去，并积极地动脑、动口、动手进行对。三角形的认识。的主动探究。如通过摆一摆、画一画、认一认，感知三角形的概念；通过看一看、摸一摸、说一说，认识三角形的特征；通过想一想、拉一拉、