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在对青年一代进行整体评价时,有两点不能忽略,一是对当代青年不能一概而论,不能以部分代替整体、以偏概全,否则容易陷入绝对化的泥淖;二是对当代青年的认知与评价不能脱离时代环境,更不能以传统的眼光和标准去看待和衡量他们,否则就无法达到对其本质的认识,也无法得出公正的结论。 相似文献
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郭显哲 《中国教育研究与创新》2005,2(5):7-8
本文论述了在高校开设文化教育课。并作为一门普及性教育课开设的必要性。文化学知识学习,对于培养学生文化情感,帮助学生掌握中华传统民族文化的发展脉络和精神实质.促进青年一代形成文化型思维的心理模式,增强其道德修养有着十分重要的意义。文化教育课是使学生健康成长的一门具有素质教育、人性理念教育的必修学科。 相似文献
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赵志伟 《中学语文教学参考(初中生版)》2007,(4):2-4
引言
近年来国内学界掀起了“国学”热潮,一些学者热心于对中国传统文化进行重新学习、研究和评价,意在继承与发扬祖国传统文化中的精华。尽管对何为“国学”、国学的价值究竟应当如何评价,学术界有不同的看法,热心提倡国学的人也有不同的出发点,但就重视祖国文化传统、培养民族精神这点而言总是一件好事。然而,继承祖国文化传统、培养民族精神,如果没有年青一代的积极参与,如果广大的中学生、大学生对此完全隔膜、冷漠,则“国学”不过是一小部分学者躲在“象牙塔”里搞的自娱自乐的小玩意,不但“薪火”无法传承,而且还会受到青年一代的抵制和排斥。 相似文献
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十年树木,百年树人。习近平总书记在党的十九大报告上指出:“青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。”青年一代的成长,离不开教师的教育影响,教师是教育发展的第一资源,教师是推动贫困地区教育发展的重要支撑。教师要做教育发展的先行者,让更多的孩子走出大山,共享人生出彩的机会。张桂梅就是其中最为典型也是最值得广大教育工作者学习的一位。在她的帮助下,1800多名女孩走出云南深山,圆梦大学。先后荣获“时代楷模”“全国脱贫攻坚楷模”等称号。教育部专门印发通知号召各地各校向张桂梅同志学习。 相似文献
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随着社会主义市场经济体制和现代企业制度的建立,人们的思想观念发生了深刻的变化,尤其是青年一代。因此,如何对青年进行思想教育,引导他们树立正确的人生观、世界观,为建设有中国特色的社会主义做出青年一代应有的贡献,是思想政治工作的新课题。 相似文献
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弗兰克.麦考特(FrankMcCourt,1930--2009),美国著名教师、作家。身为一名教师,他曾获得美国教育界最高荣誉称号“全美最佳教师”:身为作家,他曾获得普利策奖、全美书评奖等项大奖。从爱尔兰贫民窟一个默默无名的孩子,一步步成长为世界巨匠。弗兰克麦考特历经困难,但他依然不失生命的风度。面对贫穷、挫折、苦难,他以乐观进取的精神与命运抗争,实现了自己的梦想,成为美国青年一代心目中自强奋斗的偶像。 相似文献
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'佛系'文化发韧于'90后'青年,常被他们用以描述自己与世无争,面对名誉、物质,甚至情感都可有可无的'恬静'文化态度,犹如看破红尘的僧侣一般,故称为'佛系'。虽然与奋发有为的新时代格格不入,但'佛系'文化依然在网络世界'红红火火'。事实上,这看似风趣儒雅的字眼背后,折射出的却是隐匿于青年之中的深层精神危机,亟须抽丝剥茧... 相似文献
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面对疫情,中国的青年一代经受住了考验,在风雨中前行、成长近日,随着国内疫情防控形势好转,很多省份的普通中小学和职业中学在教育主管部门统筹下,分批分类有序开学;其他尚未开学的省份,也纷纷明确了学校开学的时间表。对于很多学生来说,已经或即将过去的这个漫长假期令人终身难忘,特别是体验了"停课不停学"的学习方式。"停课不停学"在发达地区实施具备良好条件,但在个别偏远地区,因网络等客观条件限制. 相似文献
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從社會主義到共產主義底過渡時期中,蘇維埃學校提高到一個新的更高的階段,這個過渡時期,標誌着生產力之進一步的强大發展,社會主義社會關係的鞏固與充分繁榮,我們國家物質與精神財富的增加。 學校底這種高漲和青年一代共產主義敎育的更負責的任務,對蘇維埃敎育科學提出了特別高度的要求。 現在擺在敎育科學面前的任務,是過去從未有過的,這個任務就是研究與發掘共產主義敎育底規律性,確定最有效的辦法與手段,藉以保證以共產主義要求的精神——這是從我們社會循着共產主義道路發展的遠景中必然產生出來 相似文献