编目的过去、现在和未来

图书编目的历史演进遵循着需求决定职能、职能决定形态的规律,呈非线性成长态势。该文根据用户的三层次需求:寻找图书、阅读图书和获取知识,重新定位编目职能,即人性化的资源导航、智能化的全文获取和学术化的知识空间。并结合Library2.0、Web3.0、SOA架构、云计算等技术因素设计编目的未来形式,勾勒出编目未来发展的蓝图。     

浅析数据仓库与数据挖掘的应用

<正>传统的数据库是面向事务并存储在线交易的数据捕获设计,难以实现对于数据分析的处理要求,数据处理多样化的要求,因此出现了数据仓库。数据仓库是面向主题的并来源于其他数据库处理,这种新技术还是用关系数据库管理系统来管理其中的数据。通过数据归类来帮助决策者选择最优的方案决解决问题。     

继往开来 开拓无前——北京市八一中学科技教育创新纪实

北京市八一中学是北京市示范性普通高中校,是北京百所“科技教育示范校”之一。八一中学历来非常重视科技教育,结合学校自身的实际情况,八一中学总结出了以“面向全体、突出重点、注重实效”为指导原则的科技教育工作理念。为了全面贯彻这个理念,近几年来,学校投入近百万元为科     

常识知识查询

给出了在一个面向Agent、本体和关系的常识知识库中如何实现常识知识查询的过程。在查询过程中,用自然语言形式描述的查询先被转化成一种我们所定义的面向Agent和本体的描述性查询语言。接着,描述性查询被翻译成SQL查询语句。用SQL查询语句对已转化成为关系形式的常识知识库进行查询后,自然语言生成算法把以关系表为形式的查询结果转化成自然语言。实验表明,新的查询方法在查询时间上优于原有的直接在agent和本体上查询知识的旧方法。实验数据表明,查询时间缩短了大约80 %。     

人教版高中语文教科书(必修)价值目标的偏离

普通高中《语文课程标准》(实验)在“教科书编写建议”中指出在编写理念上要“坚持面向现代化、面向世界、面向未来”,“充分体现时代特点和现代意识”,“要重视继承和弘扬中华民族优秀文化,理解和尊重多元文化”。在选文上“要具有时代性和典范性”。现代化、时代性、典范性成为了教科书编写中价值取向的关键概念。人教2004版的高中语     

小学低年级数感培养初探

在新颁发的《义务教育数学课程标准》中,确立了数感、符号意识等七个义务教育阶段数学教育的关键词,并给出较清晰的描述。数感摆在首要的位置,可见理解数感这个概念,并让学生在数学学习过程中建立数感,是新课标十分强调和重视的问题。数感是人的一种基本的数学     

浅析化学学困生的成因及对策

“学困生”教育一直是学校教育的重点和难点．也是教师在教育教学工作当中都会遇到且又普遍感到比较头疼的一个问题。但是长期以来我们在实际教学中又常常忽视学困生，导致过早地出现了两极分化。作为弱势群体的学困生，在课堂上跟不上教学的进度，学习中出现的问题越积越多，学习信心不足，学习成绩越来越差。因此教师在教学中必须及时了解学生，研究学生，以人为本，树立面向全体学生的观念，正确对待学生的个体差异，制定不同的教学要求，因材施教，多角度、全方位地帮助学困生。     

发挥生物实验室作用 落实生物新课程理念

生物学科是自然科学中的一门基础学科,同时也是一门实验性学科,许多概念和原理的得出来源于严谨的科学实验,开展好实验教学,是学好生物的前提条件,所以说生物实验室是实施生物学教育的重要阵地。《普通高中生物课程标准中》明确提出新课程的基本理念是提高生物科学素养、面向全体学生、倡导探究性学习、注重与现实生活的联系。而生物实验室在落实新课程理念方面具有举足轻重的地位。以下是笔者在实施新课程过程中对生物实验室作用的几点粗浅认识，仅供探讨。     

中等生群体的教育不容忽视

班主任的工作时刻体现着细微。怎样关心和爱护学生的成长是很多班主任倾之心血研究的问题。深刻分析学生的三类情况,分别制定出可行的措施,体现面向全体的管理思想。